迷狂 第63章

　　抛开文字的颠倒，这些标注倒没有什么特异之处--肩部的正圆写着“肩膀”，肘部和腕部写着“手肘”和“手腕”、还标了左右：这些太过于正常的文字内容，反而让兜兜感觉有些前卫。

　　“这件没什么难度，就是要求繁琐；快弄完了。”

　　艾喜拿着软尺，和校服上的线条对齐；接着按照刻度，在每个厘米的位置划下一条竖线、还标上了相应的数字字母。这下本就繁杂的校服表面，更是变得密密麻麻的了。

　　与其说是为了彰显个性的图案，倒不如说更像是张有着奇怪内容的设计图。

　　——

　　等到她完成工作，兜兜伸出手、在校服旁边斑斑驳驳的桌面上点了点：

　　“哇！这次画得好不一样，有点特别——怎么还有刻度？谁找你画的啊。”

　　“是鲸波找我画的。”

　　艾喜说着，把校服展开抖了抖、又放回桌面上，抚平每条没有被图案与镜映文字覆盖的褶皱，接着仔细叠好。

　　“啊，谁？”

　　兜兜皱起眉头思索——但还是没有个答案：他平日里经常在班上呆着，跟同学关系都不错.

　　可要让他真举出几个名字，那可太困难了。最多就觉得谁谁谁的面孔算得上脸熟，能加个姓氏便算很够意思。

　　艾喜用胳膊肘撞撞兜兜，一手横在自己脑袋上头、来回比划：

　　“阮鲸波呀。班上那个高个子的女生，我们同学。”

　　兜兜挠了挠头、搜肠刮肚：

　　“啊！唔难道是那个.”

　　他还是没想起来。本来就不怎么记人，更别说还过了个暑假

　　啪嗒！

　　清脆的拍打声，有人正用手掌敲击地面。

　　也就是在这时候，兜兜这位名为阮鲸波的同学[爬]进了教室：

　　她的四肢都拄在地上，肘尖和膝盖对准天花板上的吊扇；手脚折叠形成的视觉效果，像是放大版的蝗虫；躯干和头颅垂落在四肢的正中，则有如被吊索钩起的集装箱。

　　书包是反着背的，整紧贴着胸腹——要是像正常人那样背在后面，怕是现在要顺着后脑勺滑到头顶了。

　　这个角度，兜兜看不见阮鲸波的脸。

　　但兜兜看见她身体其他部分雕像似的静止不动，只有小臂以肘部为圆心、胡乱地转动，甚至反关节地拧到后面，和肱三头肌贴在了一起：这已经超过了人体正常能够拥有的活动度。

　　早读前惯有的喧闹、随着她进入教室而骤然消失，沙沙抄写声与低声交谈都不见了——

　　仿佛有某种无形的玻璃罩将三班教室、与学校的其他部分切割开来；这让张雨生的歌声显得格外刺耳。

　　这片伴随着单调背景音乐的寂静之中，兜兜伸出食指；话语响亮得几乎震耳欲聋：

　　“哎？你就是说她啊？”

第98章 惊愕最大值

　　【哇，动作有点异形的感觉。好炫！】

　　如果不是眼睛够尖，看见阮鲸波书包上写着名字的铭牌；兜兜还以为贞子从《午夜凶铃》里爬出来上早读了：

　　以前怎么会对她没有一点印象呢？这个同学明明很酷啊！

　　笃笃笃--

　　兜兜绕开呆若木鸡的同学们、快步走到前排，仔细观察这位刚刚爬进教室的女生。

　　——

　　阮鲸波还在把小臂像风扇似地、胡乱旋转；半晌后才重重拍在水泥地板上。

　　呲呲——

　　右前臂拖着身体，往前稍稍挪动；其他手脚和地面摩擦、声音怪异。

　　虽说姿势像是只巨型蝗虫，但压根儿没有蝗虫的运动能力。

　　【这是在练蝗虫象形拳呢？】

　　兜兜赶紧抬起胳膊、把手放在胸前拍了拍，表示鼓励和赞赏：

　　“好厉害啊！高难度。”

　　没人附和他。

　　绝大多数同学都目瞪口呆、或是立在原地发抖；剩下的已经溜出教室，甚至厕所里还传来滑倒时砸翻水桶时、发出的乒铃乓啷。

　　教室里只有兜兜孤零零的掌声，以及张雨生的歌声；连之前用笔写写画画抄作业的杂音也消失了。

　　有人往后退，直到校服贴紧了教室后边的板报、把粉笔画抹得模模糊糊；有人一言不发地缩到书桌底下，只有眼睛还潜水艇似地露在上头。

　　但除了兜兜，没有任何人开口说话。

　　兜兜环顾四周——连艾喜都楞在座位上，桌子上的炸芋头饼也碰掉了。

　　【怎么一个个吓成这样喔！】

　　这时，他终于意识到了：

　　【原来她上学期不是这个样子的啊？我说怎么记不起来呢。】

　　不过对兜兜来说，这倒是非常合理——

　　【也很正常嘛，都过了个暑假诶。】

　　因为中学的夏日便是这样。每年的七月八月，都像是个时间旅行舱：

　　有些同学会在暑假猛长个子、拔高半个头，有些则因为泡在泳池而变得黝黑健壮，更多人开始跨越青春期的模糊界限、变得跟成年人近似。

　　看来不少少男少女都想要在夏天破蛹成蝶，变成全新的自我。

　　兜兜眼中，自己这位叫作阮鲸波的同学恐怕也是相同；而且做得相当不错：

　　【应该是暑假脱胎换骨了，给同学们一个惊喜！】

　　就算阮鲸波以这种怪异姿势弓着身子，兜兜仍能发现她比男生要高出一大截；四肢更是细长得有些奇异，让兜兜不禁猜测她是校女篮或是校女排的成员。

　　【说不定是当家球星？】

　　毕竟在这样子的姿势，肘尖还能抵到书桌的人在校园里也太过于稀少了；臂展简直堪比电视里的米高·佐敦或是绘本中的刘玄德，一眼望过去就知道非同一般。

　　啪嗒。

　　又是一声脆响，声音让整个班一抖、桌椅被撞得嘎嘎响。

　　小臂终于停止了转动，阮鲸波的手掌拍在教室的水泥地上、磨得刺啦啦响。与之同时，是一边小腿围绕膝盖开始的旋转。

　　班前门堵了不少人，而且越来越多——这些都是在阮鲸波之后才到班的同学。

　　不约而同地，他们都止步不前；堆成一堆、直到把走廊也堵塞住了。

　　就算阮鲸波后方，留有的空间已经足够好几个人来回，却仍没有学生愿意走进教室。

　　——

　　还是有人行动了起来。

　　《我的未来不是梦》的音乐声里，艾喜大步走上讲台、取出终端里装着答案的软盘；又往墙壁里的音响敲上一巴掌，把张雨生的磁带拔出来。

　　接着她走到阮鲸波的座位前，把改造好的校服抖了抖、放上桌面。

　　动作行云流水——

　　没有同学抱怨被关掉的作业答案：

　　反正看这现在的情形，多半没人有兴致继续抄暑假作业了。

　　不同于毫无震惊感的兜兜，艾喜调整心态的速度很快；但她也没有参与到这件怪异事件当中的意思。

　　早读铃声响起之前，阮鲸波终于爬到自己的座位。

　　就像是“一二三木头人”的游戏终于结束——

　　原本还堵在门口的同学、以及狼狈蹿出教室的同学，都一股脑地从前后门里涌了进来；各自落座。

　　寂静被重新打破，教室又满溢着叽叽喳喳：

　　一时间欢闹与嬉戏此起彼伏，文具跟桌面的碰撞叮当作响；好像刚刚的骇人事件根本就没发生过。

　　兜兜的座位，在阮鲸波的左前方：马上要早读了，所以他倒也没跑过去搭话。

　　这是个还算不错的观察位置；虽然班上其他同学，都特地把视线从这个方向挪开了。

　　仔细看了几遍阮鲸波的脸，兜兜发觉她确确实实是自己的同班同学--

　　就算她此刻骇人之极，兜兜还是翻捡到了脑海深处的些许印象：

　　他能看见阮鲸波两眼睁得圆圆的、瞪向前方--几根从刘海上垂落的发丝，正正地扎在遍布血丝的眼白上、可她的眼皮压根就没有合起来的意思。

　　书包依旧挂在胸前，她似乎没有把课本和作业拿出来的打算；桌面上还摆着艾喜画好了的校服。

　　嘴巴也张得很大，嘴唇却向口腔内收、抵住齿面；摆出了个滑稽的表情--或许只有兜兜一个人觉得滑稽。

　　双手则奇怪地折起，像是要尽可能地缩在身子旁边：右手鸡爪般蜷缩、反折到后边抵住肩胛；左手绕过肋骨，紧紧环绕着腰侧。

　　她的同桌正把课本高高立起、遮住自己的面孔；抠进书皮的五指瑟瑟发抖，啪啦啦作响。

　　阮鲸波则保持着这个姿势，像是电视节目上那些伪装成雕塑的街头艺人。

　　【确实有变化！上学期好像没这么文静？】

　　——

　　“哇，看来开学也没那么无聊；同学们都在进步啊，不甘平凡。”

　　兜兜转回过头，拍拍正忙着把钱装进书包的艾喜，如此说道：

　　“她以前不是这个样吧？不过，诶.其他人的反应也好奇怪。”

　　“说惊讶害怕吧，也没人去找老师！”

　　“如果不算什么大事，刚刚都有人吓得在厕所里摔倒了。”

　　“她进来的时候也没有教导主任跟着，总不会是翻墙进学校的吧。”

　　蹙着眉头的艾喜打开鼓囊囊的笔袋，把里头的文具通通抖在桌面上、接着再一件件往里头塞：

　　“对，上学期期末还都是好好走路；之前给我打电话的时候.听起来也没有什么特别的。”

　　“开学就变成这样——可能发生了什么怪事？”

　　她整理好笔袋，轻轻拍了两下；开始一条条回答兜兜：

　　“不过.这个先留到后面研究。”

　　“兜兜你说得没错，其他同学的反应确实都不对劲。鲸波看起来都快变成《恶灵古堡》里头的舔食者了，只是不会爬墙；怎么想都应该有人吓到尿失禁才对。”

　　“最重要的是没人试图介入，没人试图控制情况；也没谁去寻求帮助。”

　　“就好像好像这个[震惊程度]有个封顶的上限在，再吓人也不会超过[学校里的怪事]的程度：所以每个人的容忍度都特别高，高得快赶上动画片了。”

　　艾喜抬起手掌，按压脸上巨大的疤痕：

　　“包括我也是；体验非常微妙。”

　　“我自己感觉了一下：大约就卡在--嗯，卡在好像她带了只活老鼠来玩，抓着尾巴甩来甩去的水平？”

　　“吓人，但是没到抱头鼠窜的地步；也不需要去找老师求助才行。给我的感受大概是这样.”

　　兜兜捡起前面掉在地上的炸芋头饼，塞进嘴巴、嚼也不嚼，咽进肚子里：

　　“诶——还真是啊。那应该就是我的迷狂了：会让同学老师都更粗线条，心理素质更强？那个词怎么说来着”

　　“阈值？对，阈值。他们的阈值都变得更高；这个可能真是我超能力的一部分。”

　　艾喜从校服口袋里拿出餐巾纸，抽了张递给兜兜：

　　“嗯，如果不是已经有了这个猜想，我可能还感觉不到我最多只是觉得有点怪。”

　　“都这么吓人了，整个场面也没有崩溃：那肯定不对劲。上学期军训那个谁把脚弄骨折了、骨头露在外面，都吓哭了小半个班——”

　　[铃铃铃铃铃铃——]

　　没等兜兜回答，早读铃声抢先响起。

　　他连忙坐直身子，把厚厚一叠课本都抓在手里：