作者：雨霜YS
“轻井泽？”幸村辉彦就愕然出声说道。
是的。
来者，正是轻井泽惠。
没想到，这最后的一个人，竟然就是D班女生团体中的中心人物之一，平田洋介的女友，轻井泽惠。
当然，惊讶的人不仅仅是在场的四人而已，轻井泽惠同样非常的惊讶。
“幸村？绫小路？外村？还…还有太宰？为什么你们会在这里？”
轻井泽惠有些慌乱的看着在场的四个人。
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特别是看到太宰治时，轻井泽惠还微微后退了一步，像是遭受到了意想不到的攻击一样，显得有些慌张。
只是，真岛老师却是丝毫不顾轻井泽惠的状况。
“D班的轻井泽是吧？”真岛老师以有些冷漠的声音，说出了这样的话，“校方应该已经传达了要严格遵守时间的告诫，你这可是严重迟到了。”
只要再过一分钟…不，三十秒的话，那轻井泽惠就会超过规定的五分钟时间，受到处罚。…
这对于任职着A班这样的精英班级班主任的真岛老师来说，应该不是很愉快的事情吧？
不过，真正让真岛老师不愉快的还在后面。
“这…不是还差一点吗？”轻井泽惠虽然别过了视线，却没有乖乖的听从说教，而是做出了辩解，“我也不知道该怎么办啊，突然就通知要进行特别考试了，而且指定时间跟指定地点还跟洋介完全不一样，大家同样不跟我一起耶，只有我一个人来到这里，我觉得很不安啊。”
这根本就不是能够迟到的理由吧？
这个少女，还是跟在班上的时候一样，在平田洋介的面前像个粘人的乖宝宝，在别人的面前则总是语中带刺，还有些不知好歹，难怪在男生之间的评价那么低。
幸村辉彦就对这样的轻井泽惠感到有些不耐烦的咂嘴了。
真岛老师的面色更是越来越冷漠。
但轻井泽惠却是丝毫都没有察觉。
基本上，轻井泽惠给人的印象就是这样，即轻浮又容易得罪人，所以才会在男生和女生之间评价不一，呈现两种极端。
男生是觉得这样的女人不好惹，而且没什么好印象，因此都是对轻井泽惠敬而远之。
女生则是属于弱势群体，轻井泽惠表现出来的强势，反倒让大家都觉得可以依靠她。
再加上轻井泽惠还拿下了D班明面上的领导者，最受大家欢迎的人气角色，平田洋介，女生们就自觉性的聚集到了其身边，拥护起了她，令其成为了女生团体中的中心人物之一。
可惜，这些都不是真岛老师该的就是了。
“不管你用什么样的借口，迟到就是迟到，因为你的迟到，预计得使用二十分钟左右的说明会现在仅剩下十五分钟，如果不想白白浪费时间，那就给我坐下。”
真岛老师不留情面的说出了这样的话语。
轻井泽惠不再继续辩解，一边闷着气，一边观察起了椅子的摆放，看着并排坐着的太宰治、绫小路清隆，幸村辉彦和外村秀树彦四人。
而最后的一个空位是在太宰治是身边，所以轻井泽惠将最后剩下的一把椅子拉到一边，独自一人坐下，与三个同班男生保持一段距离。
真岛老师对于轻井泽惠这一举动没有多少理睬，因为他的工作仅仅是说明这一特别考试的规则罢了。
或许在其他男生的心里想法是，对于本就瞧不起平田洋介以外的男生的轻井泽惠而言，这应该是再正常不过的举动。
但真正的情况，或许只有轻井泽惠自己一个人知道。
只是轻井泽惠这个露骨的排斥，让幸村辉彦的面色显得不是很好看就对了。
绫小路清隆虽然什么表现都没有，但这个家伙本来就是个闷骚男，这会或许已经因为被女生给单方面的排斥而感到受伤了也说不定。
太宰治看了看轻井泽惠的位置轻笑了一声。
轻井泽惠则是目光有些躲闪，拿出手机玩了起来。
看来她已经断绝了接触自己的想法，才会如此露骨的与自己保持距离。
太宰治如此想道。
“既然人到齐了，那就抓紧时间吧。”真岛老师发出了声音，“接下来开始特别考试的说明。”
……
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第十四章 太宰治大展身手（二合一）
“等、等一下啦。我搞不懂意思，考试说明是指什么？考试不是已经结束了吗？而且其他人呢？这样好奇怪喔。”
轻井泽惠好像没办法安静听人说话，马上就说出了疑问。
这家伙有好好阅读信里的文章吗？
“现阶段我不接受任何提问。”真岛老师不出所料对轻井泽惠投以傻眼的冰冷视线说道，“请安静听我说。”
校方不会轻易为我们回答这种问题。
轻井泽惠看到真岛老师的神情忍不住嘟囔道：“唔哇，出现了，动不动就那样。”
真岛老师平常就经常被学生说很冷淡。
这点即使是在这个考试说明的情况下也是一样。
茶柱老师也是很冷淡、冷静，而且不会关照学生的老师。
而这名真岛老师同样也不是那种会特别关照A班学生的老师。
只不过，他和茶柱老师决定性的差别，就是相较于看起来没干劲且不合作的茶柱老师，真岛老师的情绪总是没有起伏。
这大概是因为他对谁都保持相同的一定距离吧。
“这次的特别考试上，学校将全体一年级学生比喻成干支并分成十二组。我们会在那些小组内举行考试。考试目的是考验Thinking能力。”真岛老师不知道有没有听到轻井泽惠的抱怨，而继续说明道。
比喻成干支并分成十二组？意思是把D班分成三组，再把组别代入十二干支之中的任意三个吗？
然后考验的能力是「Thinking」。
换言之，就是思考能力、深思能力的意思。这是和这点有关的考试啊。
“什么是Thinking？”轻井泽才刚被要求安静，却又再次提问。
这应该已经是反射性提问了吧。
“我 说过了吧？我不会接受提问。”
轻井泽会不出意外的再次受到真岛老师的劝戒。
再怎么样她似乎都感受到了情势的重要程度。
虽然明显从表情中流露出不满，但她还是闭上了嘴，表现出要聆听说明的模样。
幸村辉彦和外村秀树也是如此，虽然不知道他们认真思考到何种程度，不过他们也静静听著说明。
【社会人士会被要求的基本能力大略分成三种类。Action、Thinking、Teamwork。
具备这些能力的人，才会得到成为优秀大人的资格。
之前的无人岛考试，内容比重是放在团队合作。
不过，这次是Thinking。这会是一场需要思考能力的考试。
思考能力换言之就是分析现况，然后厘清课题的能力。
把针对解决问题的过程弄清楚，再进行准备的能力。
还有发挥创造力，创造出新价值的能力——你们今后将会变得很需要这些。】
这是个很周到的说明，但因为一口气得到说明，轻井泽惠、幸村辉彦三个的头上好像都冒出了好几个问号。
这点太宰治和绫小路清隆也一样。
两人还有许多层面无法理解。…
“因此这次的考试会分成十二组来进行考试。”真岛老是停顿了一下。
接著，轻井泽惠期盼的这句话终于到来。
“到这边有什么问题吗？”真岛老师环视着前方的五名同学说道。
“我完全不懂意思。再说得更好理解一点嘛。我知道分成了十二个组别，可是为什么我会跟这些家伙一起呀？平田同学呢？其他女生呢？而且我也不懂考试内容是什么。告诉我嘛……不对，我是说请告诉我。”
轻井泽惠只硬 在最后恭敬地重说，但总觉得这作为敬语完全不成立。
然而轻井泽惠的疑问也很合理。
尽管老师说接受提问，但要在至今暧昧不清的说明之中问学生们想要问的事情也很受限制。
因此，学生们只能问集合起来的组员的共通点为何，或者其他人的状况如何，还有为何人数明显很少等问题。
假如是把班级分成三组，那应该就会把十二至十五人左右凑在一起做说明。
可是学校却没有这么进行。
这纯粹是房间大小的关系吗？
不，这艘游轮里应该有好几个可以集合中型规模人数的房间。
换句话说——应该有刻意分成少人数再召集的理由吧。
“首先，虽然这是当然的事情，但在场的五人会是同个小组。然后现在这个时间，其他房间也同样正在对‘将和你们同组’的组员进行说明。”真岛老师语重心长的说道。
‘将和你们同组的组员？’
听见这句话，在玩着手机的太宰治不禁微微抬头。
他已经理解一件事了。
在场只有五人，以及剩下的组员被分在好几个房间里正接受说明……也就是说，这场考试剩下将成为五人伙伴的学生们是……
“这样的话聚集所有组员一口气做说明，不是比较快也比较轻松吗？还有，我跟这四个人同组的理由是什么？为什么我就要跟这些恶心……跟男生们同组呢？该老实说我很不愿意吗？我比较想和平田同学同组呢。”
轻井泽惠任性地喋喋不休，一直忍耐著的幸村辉彦终于发火。
“你要不要稍微安静一点听人说话啊？考试说不定已经开始了，要是说多余的话而被扣分，你能负起责任吗？你在无人岛的时候也是这样比别人都还更扯后腿，不要再给 班上添麻烦了。”幸村辉彦怒视着轻井泽惠说道。
“什么？你说我何时何地添过麻烦了？你真的很让人火大耶。”轻井泽惠也不示弱，正在积极反驳着幸村辉彦。
男女互相仇视的光景在之前的考试也经常看见。
绫小路清隆和外村秀树并没有阻止，只是默默的看着两人的争吵。
只是真岛老师的视线一直集中在太宰治的身上。
太宰治只是默默的在玩着手机，仿佛刚刚的事情都与他无关一般。…
但太宰治越是这样，真岛老师就觉得他越不寻常。
真岛老师知道一个在无人岛考试上，甚至利用到他的学生的实力有多强大。
而这次的特别考试的说明，就连轻井泽惠那种学生都会聆听，并且提出意见。
但是太宰治确实一直没有表态。
这不禁让真岛老师觉得他有些不合群，不，应该是反常才对。
而太宰治的心理情况是。
“为什么？”
“真岛老师盯着我干嘛？”
“我就偷会懒不行吗？”
太宰治还不知道，就是偷一会懒，玩了一会手机，就被真岛老师当成了反常的状态。
因为太宰治在之前的几次经历，太让真岛老师惊讶了。
这让真岛老师下意识的把他当成了一个会有所作为的学生。
就比如，你每次考试都考全校第一名，老师就会觉得你下次考试也会是第一名。
可没想到你的下一次考试是第二名，所以人都会觉得这十分反常。
真岛老师现在就是这样的一种状态。
此时轻井泽惠和幸村辉彦的争吵声还在继续。
两人并没有觉得在这种场合争吵而感到尴尬。
可能这就是男女生积怨已久的成 果。
太宰治也注意到了这一点，不禁心里想道：“难道真岛老师盯着我，是不好意思自己劝解，想让我来结束这场争吵？”