作者：此号不是马甲
学生自身动力不足，或者说学生的主观能动性不足，以及，又该如何解决这个问题、提高学生的积极性——
在教育学特别是教育心理学上，一直是一个经久不衰的问题，也是难题。
围绕着这一个问题，包括「为什么」以及「怎么做」，教育学界有着诸多见解。
诸如“期望——价值理论……”「成败归因理论」「自我效能感理论」……等等等。
纸面上对于这个问题的探究和解决办法能找到许多种，身为一名专业的执证上岗的教师，平川哲文记得这些曾经在书本上背过的知识。
但是纸面知识真的只是纸面知识。「纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行」，这句话用在教育学这门实践性极强的学科上更是如此。
学生的个体差异显然不会是书本上概括得那么简单，而且面对这种问题，老师再怎么样也只能是辅助，自身动力不足说到底真的是学生个人的事情。
举一个相当明白的例子——比如说上一世，几乎所有考生都能明白高考对于自身的重要。而且他们身边的每一个人都在如此强调着这个观点。
然而事实究竟是怎么样的，有目共睹。再怎么样都会有学生放弃的。
因为人类是有惰性的，因此勤奋学习是反人类的。
就算是平川哲文自己，很多时候不也想着偷懒。
所以归根结底，这真的不是一个随随便便就能解决的问题。
筱原诗织的的确确给他带来了一个足以绞尽脑汁的问题呢。
脑海中想着这件事情，平川哲文不由得深深吐了一口气，手中转着的笔，也在一下失误之后忽然飞了出去，「啪」的一下摔在地上。
摔在了……久田茉树的脚边。
“平川老师？”
久田茉树直起腰，将捡起的笔递到了平川哲文的面前。
“抱歉……”平川哲文歉意一笑，接过笔，又感谢道，“谢谢久田老师。”
“这没什么啦。”女教师的声音总是温柔，“只是，平川老师今天上午来了之后，好像一直就很有心事的样子呢，怎么了吗？”
久田茉树关心的眼神打量着他。
平川哲文把接过的笔随手丢在了桌上。
“没出什么问题啦，只是一点关于学生的事情。”
“学生的事情吗……好吧……”久田茉树想了想，决定不再多问。
不过，提起学生的事情，倒是让久田茉树想起来了——
她微微一笑：“平川老师，说起学生的事情，你还记得上周的时候我们说过什么吗？”
“……”看着她的小表情就知道她想说什么了。
上一周，两人间关于半期考成绩的赌约。
平川哲文把吹奏部的事情暂且放在了脑后，面向久田茉树，回以一笑后态度嚣张起来：“关于半期考的赌约吗？久田老师还敢在我面前提起这件事情，看来是信心满满嘛。”
“那当然啦，我对于我班上的学生，可是很有信心呢。”
“我当然也是。”
“那现在成绩已经出来了呢，等到中里老师来了，就能够知道了。”
“不用想都知道结果了。”平川哲文在气势上绝对不认输，“久田老师想好了该做什么料理了吗？”
久田茉树还击：“平川老师已经准备好了对吧，那天的照片我还记得哦。”
“……”平川哲文被噎了一下，接着又反驳，“那天只是给久田老师看一下，等到久田老师输的时候，料理要按照那个标准来做。”
“诶？”大概没能想到可以这么反驳，于是女教师露出了苦恼的小表情。
平川哲文进一步说道：“没达到我的标准的话，我可是不承认的呢。”
“平川老师对于自己的厨艺，未免也太过自信了呢。”
“难道久田老师没有信心吗？”
“当然不是。”
久田茉树可不会承认，厨艺会比不过一名男教师。
“总之——”
还没想好该怎么回答才好，倒是不用再回答了，因为——
负责统计成绩的中里老师已经从办公室外走了进来。
“中里前辈。”
久田茉树立刻不理平川哲文了，站起身，向门口走进的教师问好。
平川哲文也转过了身，看了一眼后站了起来。
“中里前辈。”
“……”刚走进门口的中年女教师，没走几步就停顿了一下，看着两人，有些莫名其妙。
“这是……”
还没等平川哲文和久田茉树回答，他们旁边的位置，另一名英语教师就举起手，像打小报告一样。
“中里，久田还有平川，他们想看一下期中考的成绩。”
“看成绩？有这么着急吗？”
“上周的时候，他们打赌，哪班的平均分高，他们就给对方做料理。”
“……”
“……”平川哲文和久田茉树一起看向那名小报告一样的教师。
一大把年纪的女老师，放下举起的手：“我可不是故意偷听的，是久田你和平川的说话声自己钻进我耳朵的。”
“北山前辈……”久田茉树很是无奈。
教师群体，很多时候确实心态相当年轻。毕竟从入职开始，就天天跟年轻的高中生打交道。
随着这位偷听的北山老师将平川哲文和久田茉树的赌约公之于众，原本办公室内做着自己事情的几名老师，也开始放下手头的工作，饶有兴趣地打量了过来。
中里也露出很感兴趣的目光：“谁输了谁做料理吗？”
“是……”
身为办公室内最年轻的两名教师，面对众多前辈的目光，久田茉树和平川哲文只能一起点头。
随着两人的确认，另一边，立马有一名教师大声滴咕了一句：“我押久田胜利。”
“……”就这么一插嘴，又紧接着几名教师搭话。
“我也押久田。”
“平川加油，我押久田。”
“我也比较想看见平川做料理呢，感觉比较有意思。”
“……”总之，围绕平川哲文和久田茉树的赌局，又有几名教师加入了战局。
真是一群无聊的人。
平川哲文哭笑不得地看着这些看热闹的教师。特别是那名一开始挑起事情的英语老师——
她面对平川哲文的目光，居然又开始若无其事地拿着笔写写画画，与她无关的样子。
还真是不知道说什么好。
等到过了差不多一分钟，感兴趣的教师各自讨论好了押注的事情。然后，在一群无聊的人期待的目光中，中里老师笑着从包里拿出了一本A4纸打印的小册子。
万众瞩目中，她翻开了小册子，摆正了一下眼镜，目光在上面一扫而过。
看好了成绩后，她放下册子，微笑着盯着平川哲文。
“平川老师，恭喜——”
还没等平川哲文露出胜利的笑，中里教师笑出声。
“你获得了一展厨艺的机会。”
“……”
“……”于是平川哲文准备露出的微笑死在了半路。
扭过头的时候，久田茉树笑得很高兴：“平川老师，恭喜。”
“……”又在平川哲文的沉默中，这名女教师继续补刀：“不过没关系，毕竟平川老师早就准备好了。”
“……”可恶。
平川哲文决定决定好好翻一下成绩册，看看究竟是哪个学生拖他后腿。
第一百一十九章 平川哲文并不服输
办公室内，随着上课铃声响起，原本因为一个赌约而喧闹起来的、看热闹的教师们都安静下来了。
该去上课的上课，该备课的备课。活跃起来的办公室重新回归了安静。
但是平川哲文怎么都不服气，绝对绝对不服气。
久田老师收获了胜利，其他老师收获了围观的开心，唯独他自己，惨遭失败之后还要再给久田老师料理。
只有他受伤的世界完成了。
而且在身边——
“平川老师。”
久田茉树叫着他，还在很可爱地微笑着。
应该都知道的吧？能体会到吧？这种笑容再怎么温柔可爱，在落败的人眼中都带着趾高气扬的可恶。
平川哲文用手撑着下巴，颇为不满地盯着女教师看。
久田茉树笑得眯起眼睛，双手捧起茶杯，抿了一口茶水。
“看平川老师这个表情，难道不打算认赌服输吗？”
“认赌服输——我当然会。”平川哲文再怎么也不至于不认账，“但久田老师，你要知道，一时的胜利并不能说明什么。”
“孩子气地说一些场面话，也不能改变输掉的现实哦，平川老师。”
说着平川哲文孩子气，其实她自己也因为赌约的胜利，露出了相当孩子气的姿态。
所以还真是两名小孩呢——这是一旁、英语教师北山的想法。她看着两人，忽然想到了什么笑了起来。
久田茉树不免被吸引了目光，看了过去。
北山立刻摆摆手，笑眯眯地用着嘴型说：「没事，不用理我。」
还伸手摆出了「你们请继续」的手势。
“……”
“怎么了？”平川哲文没看见北山那边的动作，问道。
“没什么……”被意外一打岔，久田茉树的声音都小了一点，原本颇有些得意的神情也消失了。
取而代之的是有些局促。
被北山老师看见她和平川哲文打闹的样子。特别是她彷佛调笑的目光，总感觉有点……奇怪呢……说不出的奇怪。
她偏过脸看向别处，用食指拨弄着自己垂下来的发梢。
“……”
“嗯？”
把这一切看在眼中的平川哲文莫名其妙地打量了一下久田茉树此时的模样。
喂，没看错的话，这是害羞了吧？
这是怎么了？
平川哲文疑惑地左右看了一下，特意扫了一下旁边那位看热闹不嫌事大的北山老师。不过她低着头呢，结果是什么都没发现。
所以久田老师突然出现这种害羞的样子是怎么回事啊？
重新转回来的平川哲文有些摸不着头脑。
这位教师有个小动作，紧张或者是害羞的时候，会忍不住动她自己长发的发梢呢。
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