我的二次元穿越怎么是规则怪谈啊? 第165章

作者:隐书大宅

  【一定要好好读书哦……】

  【不可以……当不听话的坏孩子哦……】

  沉闷的女人的声音,从那绵羊的头套之中响动起来。

  鲜血在滴落着。

  被挖去了五官的学生们还在继续念着书上的文字。

  头颅粉碎的学生们也安静的坐在座位上,从气管里不停的涌出血水和气泡,就像是正在发声读书一样。

  而那个被提在手上的人头,直到现在也还在发出啜泣的声音。

  【老师……对不起……】

  【我错了……不要……告诉爸爸妈妈……】

  【他们……工作很辛苦……求求你……不要……】

  喃喃的声儨音里,那女生的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵都开始流血。

  那个戴着羊头头套的东西开始沿着课桌间的空隙,一步步的开始移动起来。

  它一路走着。

  那个被它提在手上的人头就一路哭泣着,一路流着血。

  身体被撕碎的残缺的学生也坐在座位上。

  被拽出教室的,脊椎被折断的学生也坐在座位上。

  在这间灯火通明,却又阴气森森的教室里,一半以上的坐在座位上的学生,都已经不再是人,都已经死去,却又在灯光下重新站起,回到自己的座位上开始进行阅读。

  踏——

  高跟鞋落在瓷砖地板上发出清脆的响声。

  那个提着人头的东西慢慢的走到了一个瑟瑟发抖的女生面前

  【救你……救我啊……】

  刚才还在哭泣着的人头,此时发狂的叫了起来。

  它突然的开始了剧烈挣扎,鲜血从这人头身上喷涌而出,一下子就溅射在了这个女生的身上。

  被溅的满脸鲜血的女生浑身发抖,阅读的声音却依旧的没有中断,依旧的还在继续响动着。尽管这个女生已经脸色发白,眼角不断的流下眼泪来,也依旧的没有停下。

  于是那东西在缓缓停步过后,又朝着前方继续行走,接着停在了下一个学生的面前。

  就像是它真的是一个尽职尽责的老师,在认真的检查每一个学生,检查她们有没有认真读书一样。

  高海也坐在座位上。

  在看到了那个羊头头套的人出现后,在发觉到那毫不掩饰的强烈恶意后,在发现隔壁教室里的诡物学生桌上的蜡烛停止燃烧后,他便迅速的带着见子返回了刚才的教室,并立刻发现刚才出现的那些诡物已经全部消失,并且教室里原本凌乱一片的桌椅全部恢复了正常。

  接着,他果断的坐回到了自己的座位上,并发现了放在课桌里的一本教材。其他的女生们在看到高海和见子都老老实实的坐在了座位上,便有学有样的跟着一起这样做,结果慌乱中有一个女生坐错了位置,坐在了一个已经死掉的女生的座位上,至于结果的话……

  高海微微转过视线,看到了那个堆叠在一起的,已经看不出具体人形了的东西。

  那个座位上原本的女生被走廊里的某个东西撕成了七八块,刚才那些肉块在地上蠕动着,猛地弹起落在了这个坐错座位的女生身上,强行的跟她融在了一起。现在这个位置上的女生有两个脑袋,以及交错的手臂和腿,还有挂在身上的蠕动着的内脏,其造型让高海不由得联想到了某月计的汤吗丽,不过从这个东西的那两颗人头的反应来看,大概它俩目前还处于不太和谐的阶段就是了。

  这并不是现在的重点。

  高海的目光看向了自己放在桌子一侧的蜡烛。

  此时此刻,这根蜡烛正在以相当快的速度燃烧着,比起之前在黑暗状态下的燃烧速度快了至少3倍。

  熄灯状态下,死人的蜡烛燃烧速度加快,燃烧殆尽后死人会转换成诡异。

  开灯状态下,死人的蜡烛停止燃烧,活人的蜡烛燃烧速度加快,就目前看来应该撑不住多久。

  而活人的蜡烛一旦熄灭,就会立刻被蜡烛里藏身的诡异攻击,那东西速度极快,而且除了见子其他人根本看不见那东西的移动轨迹,想要躲过攻击几乎是不可能的。

  所以,必须寻找其他人的蜡烛,将其接到自己的蜡烛身上,否则就不可能活下来。

  选择的话有两个,一个是夺走活人的蜡烛,将这些女学生的蜡烛拿走接在自己的蜡烛上。

  如果这样做的话可以肯定被夺走蜡烛的女生会死,并且因为没有蜡烛维持燃烧的缘故,死去的女生会以非常快的速度尸变,变成学校诡异的一员。

  第二个选择是拿走教室里的那些学生的蜡烛,虽然当时只是稍微观察了一下,但高海可以确信那些诡物的蜡烛跟活人的蜡烛是一样的,彼此可以重叠在一起。

  但这个的问题就更明显了,之前那个教室在无人进入的状态下,所有的诡物都保持静止不动,坐在自己的座位上完全没有被激活的征兆。结果高海出现在教室里,被那些东西看到以后,它们就全部看向了高海,并且它们的蜡烛跟着迅速燃烧起来。很显然的,那个红色蜡烛限制了那些诡物的移动,只有蜡烛燃完或是熄灭以后,这些诡才能获得自由,才能对活人发起攻击。

  所以,夺走这些诡物的蜡烛,会将它们全部激活。

  高海在这一刻清楚的感受到了这个【爱丽丝游戏】的强烈恶意,尽管如今一切不过才刚刚开始,整个游戏才刚进行了不过十分钟左右,他甚至连离开这个教室确认外面的情况都还没有完全做到。

  【白天】已经持续了大概15分钟左右,不清楚还要持续多长时间,不过在大概回忆计算了一下后,高海确信之前的【黑夜】大概持续了20分钟左右,那么按照对应,【白天】可能也是20分钟的时间,以熄灯和开灯作为媒介,不断的进行转换。

  下次【黑夜】到来后,就必须给自己和见子两人的红烛接上新的蜡烛,不管是找活人还是找诡的,都必须接上一根,否则他们就很难活过下一轮的【白天】了。

  高海的视线向着自己刚才撞出来的那个墙上的洞看了过去。

  那个教室里还有25根燃烧了大概一半左右的红烛。

  如今自己已经激活了那个屋子里的诡,那就索性把事情做绝,拿走那个屋子里的所有蜡烛,反正就算不这么做,一会儿【黑夜】到来后那个教室里的诡也会很快全部激活。

  可是即使如此,又能坚持多长时间呢?

  而且,自己只是随便撞开墙壁进入了隔壁教室,结果就遇到了25个诡学生。

  那么这个教学楼,一共有多少教室,一共有多少这样的学生呢?

  会不会,这里的每一间教室里都坐满了这些东西,并且每间教室里的这些东西,都会在活人进入后激活,加速蜡烛燃烧然后蜂拥而出在整个教学楼乱窜袭击活人?

  甚至……有没有可能,哪怕不进入有这些东西存在的教室,那些蜡烛其实还是会慢慢燃烧,然后到了一个时间点后,整个教学楼所有的【学生】都会出动,对误入此地的活人发起袭击。

  高海有种很不妙的感觉。

  他觉得自己的推测不算严谨,成真的可能性应该不会太大。

  但同时的,他又隐约的意识到,自己猜想的这些情况,很有可能全部都是真的。

  这样下去的话……到底要怎么找那五件东西,又怎么才能在“不完成游戏变成爱丽丝的朋友”的基础上找到破局的办法?光是应对这些层出不穷的鬼东西,都几乎是一件不可能的事情啊。要知道他现在几乎一件执念物都用不了了,等于是裸装进高难本啊。

  高海皱起眉头,他嘴上读书声不停,心底已经隐隐意识到自己开始产生焦虑情绪了。

  不要慌。

  还没到绝望的时候。

  自己不一直都是这样的吗?在危险艰难的环境下不停挣扎,一直挣扎到现在为止。

  现在的情况,只不过是可能挣扎的更难看一些罢了。

  踏——

  这样想着的时候,那高跟鞋停在了高海的身侧。

  高海微微抬起头来,看向那个羊头头罩。

  一开始的时候,他以为那个头罩只是一个比较逼真的羊头布偶头套而已。

  但现在近距离观察后他才发现,这好像是一颗真的羊头,是活生生砍下来的,切口还很不平整的羊的腐烂头颅,和人的脖颈相互缝合在了一起,是用针线,用订书机,用铁丝和钢钉强行缝起来变成这样的。

  那羊头的眼睛,隐约能看到蛆虫在皮下蠕动的,有着一条黑色横杠的巨大眼球向外凸出,转动着朝向了高海本人。

  

  恶臭的气味扑鼻而来。

  而在那东西手中的,那颗鲜血淋漓的人头,已经被它缓缓提起。

  声声诵读中,那颗少女的人头已经转动方向,对准了高海

  它的嘴巴微微张开,大量的鲜血跟着从口中涌出,洒落在地板上,洒在高海的桌子上,也朝着他本人的身上和脸上飞溅上来。

  

第五章:表面的规则与隐藏的规则与不守规矩者

  只是吓自己一下吗?就像对其他学生一样,故意惊吓一下而已吗?

  在看到那个人头张开嘴的时候,高海在心底思考着接下来可能发生的情况,并没有轻举妄动,而是继续的进行着阅读,假装什么事情都没有发生那样一动不动的坐在位置上。

  但紧接着,他就发觉眼下的情况恐怕跟他预料的并不一样。

  强烈的恶意从这个女学生的人头上散发出来。

  那鲜血淋漓的双眼之中满是怨恨。

  同一时间的,高海也已经想起,这个女学生就是之前最早对他出言不逊,将他看成绑架犯的那个女学生。

  因为生前对我有强烈的恶意,所以死后变成的诡异对我会产生截然不同的态度吗?

  嗖——

  尖锐的破空声中,高海猛地侧头,脸上却还是被划出一道长长的血口。

  从人头口中吐出的鲜血如同利剑般的锋利,且速度极快,直接在高海身后的墙壁上钻出一个洞。

  而在第一道攻击落下之后,那颗人体已经紧跟着的再张开嘴,就要对高海发起第二轮袭击。

  嘭!

  再下一秒,是高海挥出的拳头,直接将这颗人头打飞出去,令其狠狠的撞在了教室的天花板上,再落回地面。原本还能看出少女面容的头颅在这一刻被打得完全凹陷下去,如同放了气的皮球一样,骨骼血肉完全碎成了一片。

  缝着羊头的诡异身体微微摇晃,那死气沉沉的羊头向着高海转移过来。

  然后被高海抓住羊头,用力的直接砸在一侧一个死去的学生的课桌上,将羊头完全砸进了课桌里面,接着再将这个东西连诡带桌子的丢飞出去,直接砸穿教室一侧的窗户滚在了走廊上。

  血红的光芒在高海的瞳孔深处微微闪烁着。

  从头到尾,他都没有停下读书,就这么一只手拿着书本阅读着,一只手打飞人头,暴揍了一顿那个所谓的【羊妈妈】,站在教室过道上继续的读着书上面的内容。

  一旁的见子完全看傻了,以至于读书的声音都停了一秒,被高海转身伸手指了指她手上的课本后才反应过来,赶紧继续读了起来。

  而高海本人则是在做完这一切后原地不动了一会儿,在确认了自己没有被袭击后,才稍稍的松了口气。

  没有被袭击,也就是说自己赌对了吗?

  他在动手的时候一直在读书,保持着“参加晨读”的状态。

  同时他的身体一直在教室当中,没有离开教室,没有进入不能进入的走廊里。

  所以,在【爱丽丝游戏】的规则当中,自己暴打【老师】并把对方丢出教室的行为,是完全正当,不会受到规则惩罚的。

  只不过……这种感觉真是相当不好受啊。

  高海向前迈出一步,蛛网般的裂缝跟着就在他的脚面周围蔓延开来。

  他能感觉到一股极其强大的力量,在束缚着他的身体,要把他重新压回座位上。

  明明根本看不到这股力量来自于哪里,却如此强烈的感受到难以抵抗的强大力量,而这无形的力量所要做的,就是把高海强制的按回他的座位,要让他恢复成【和大家一样的状态】。

  和大家一样的状态吗?

  刹那的恍惚间,高海似乎听到看到了什么。

  没错。

  理应如此才对。

  每个人都是这样的,不是吗?

  要表现的合群,要和所有人一样,这样才能受大家的欢迎。

  不能做出和其他人不一样的举动,那样是坏孩子才会做的事情,要当个好孩子才行。

  所以在聚光灯下,在每个人的视线里,在所有人的注视之中,是不可以做出和大家不一样的举动的。

  咔嚓!

  高海的脚面已经微微陷入了地板当中。

  这一刻的他能清楚的感知到,至少两吨以上的力量,正在从他身体的各个方位传递过来,要强迫着他回到自己的座位上。

  原来如此,难怪规则里明明没有写【坐在座位上读书】这样的规则,在场不论人还是诡却都不得不规规矩矩的坐好,甚至之前我也完全没有觉得任何不对,也在和其他人一起寻找自己的座位,不觉得自己被这种想法主导是有任何问题的。

  【开灯的教室】也就是【白天的教室】的隐藏规则,是身处此地的人必须做出与自己的身份相适应的,被大多数人认为是正常的举动。所以现在在晨读时间站起身来,殴打了老师的自己是不守规矩的人,是破坏了这份认知的人。

  如果是个普通人的话,比如周围的这些学生们,她们是没有办法像自己这样做的。一来她们的精神力不够强大,在受到这份隐藏规则操控思维后很难反应过来,根本无法做出相悖的行为。二来,尽管不知为何这个隐藏的规则在违反后不会表现出瞬间致死的惩罚力量,但想要持续对抗这个诡异的规则,那也完全不是普通人可以做到的。

  咔嚓——咔嚓——

  高海的脚步,在瓷砖地板上留下了一个又一个的浅坑。