作者：小千花
“我是说过这种话，你也可以这么操作，但是很遗憾，你手中的10万的点数，是远远不够的。”茶柱说道。
“也就是说价值十万日元的点数的购买力这么低啊。”这个学生似乎是有些低落。
“不用这么消极，你刚刚提出了三个问题，我可以破例回答你其中一个。”茶柱说道。
她的漫不经心的态度发生了改变。
作为班主任，在学生们抵达之前，她查看过D班全部学生的档案。
原本确定的一名D班的学生因父母工作调动的缘故，一起出国了。而育成高中是所有初中生都向往的学校，校方也在每年对外进行公开的招生，但是这是骗局，因为学生们都是内定的，采集了全国的初中院校的校长的推荐。
所以。
生源早在半年之前就已经确定。
而现在，忽然缺失了一个学生，对校方来说也有些棘手。
但是就在这个时候，她的挚友平塚静推荐了一个学生过来。
而这个学生就是这名为比企谷八幡的学生。
茶柱过去是这所学校的学生，而平塚静是她的同班同学。
毕业之后同学们各奔东西。
而她在数年之后又回到了这个学校。
但是平塚静选择了在外教学， 看起来有些大叔范儿，但本质上是个相当温柔的人。
因为平塚静的推荐。
校方调取了比企谷八幡的档案，查看完了他的成长经历，个性以及和他人相处的模式，最终得出的结论，可以将他作为样本纳入育成高中的培养中。
然后比企谷被分到了D班。
所以茶柱才说八幡其实是本来不属于D班的学生。
但是现在看，似乎不是这样。
比企谷八幡是平塚静推荐的学生，而按照茶柱对这位平塚同学的了解，平塚同学或许有什么深意。
所以比企谷的入学，或许……并不一般。
也就是说……直到现在，她都还被对方担忧着么？
这么想着。
茶柱注视着面前的少年。
刚刚比企谷提出的问题有三个。
1.学生们的私人点数账户下个月是否还会到账10万点。
2.她账户的巨额点数的来源。
3.点数是否可以变现，直接变成现金。
这三个问题，如果真的要回复的话，那么无论是问题1还是问题2都会涉及学校的实质。
但是也如同她所说，虽然作为班主任，但是她也被下了封口令，然而如果支付足够的点数，那么是可以对抗这条封口令的。
要支付的点数大概是100-200万左右。
而这不足的部分，她决定自己补足。
也当做是对自己的夙愿的最后一点挣扎。
看看平塚同学推荐过来的这位少年，是否可以稍微期待一下。
“这样啊……”这个学生似乎是变得腼腆了。“茶柱老师说我的点数是不够的吧……那么你的破例是你要支付这方面的代价么？”
哦？
茶柱瞥了他一眼。
茶柱发现这个学生看起来还懂人情世故的。
“的确是我来支付代价，但是不是多少点数，毕竟我有六百万不是么？”茶柱说道。
其实她这时候就发现了，自己只是拿出手机向学生们举例，但是比企谷就注意到了她的600万的巨额点数。
所以说。
这小家伙的观察力这不是很敏锐么？
“那么我就问了。”比企谷同学说道。
嗯。
问吧。问吧。
如果是问题1或者2，都会牵涉到这个学校的实质，而她会告诉他实质，但是她来支付代价。
虽然200万的点数对她来说也有压力。
但是她也有一些期待。
因为这是学生提出的问题，所以她这里不算是完全违规。
而且，如果一年级D班的学生在入学第一天，甚至是不到一个小时就知道学校大实质，那么会对这个学校对其他的班级带来怎么样的风暴呢？
她稍微想看。
而这么一想，就变得有些热血了。
茶柱注视着这个少年。
然后听到对方的声音，看到对方张开的唇 瓣。
她没有仔细的观察过小男生的脸。但是不得不否认，现在因为激动而有些心跳加速。
然后。
她倾听对方吐出的字眼。
“我想知道，点数可以变现么？”比企谷同学说道。“然后我想把点数兑现成现金，然后寄回家。”
“……”
？诶？
茶柱愣了一下。
因为。
对方询问的是问题3，问题3只要是高年级毕业就会被告知，不是特别隐秘的事，所以学生想从他们老师这边获取答案，只要大概10万的点数就可以了。
而她已经做好了支付200万的代价。
结果现在只要支付10万。
是省钱了。
但是。
你小子，只是看到了钱了么？
因为被告知学生证里的10万的点数相当于10万日元，结果……你居然要变现成现金，然后还要寄回家去么？
这是哪里来的顾家好少年！
“我只是一个普通的日本高中生。”比企谷同学说道。“平时拿到手里的零花钱也就是2000，而且还是一个月一次，忽然拿到了这样的巨款，我想拿回家。”
这么说着他似乎是不太好意思。
但是还是说了出来。“我家里还有个妹妹，妹妹经常说着零花钱不够用。”
妹妹说零花钱不够用，而作为哥哥，你有钱了，你立刻想到她了么？
嗯。
所以说，你是最近的年轻动漫里出现的那个台词，叫什么……妹妹最可爱了……嗯，妹控啊。
而茶柱回想起自己刚刚走进教室的时候，就是这个比企谷同学在自我介绍。
对方的说辞似乎是来自千叶。
她想起了看过的电视上的广告词。
千叶的特产，花生，清酒，然后……还有妹控！
一方水养一方人，那个地方的男生或者女生有妹妹的家庭，都很宠溺妹妹的。
“这个问题我可以回复你，在你们毕业的时候，校方会用现金收集你们手中的点数。”
“不过并不是1:1的兑换，而是大概0.7-0.8的比例兑换。”
“而如果想减少消耗，可以通过去商店街购买未拆封的电器之类的携带出校，到时候可能可以拿到九折的回收。”
茶柱说的很详细。
八幡也认真的听着。
“也就是说得毕业的时候校方才会和我们学生兑换？”八幡道。
“是的。”茶柱点头。
“但是，如果我使用点数购买提前和学生兑换成现金的这个权限呢？”八幡接着说道。
哦？
是想购买提前兑换现金的权限么？这种事还没有人做过。
而对方现在已经在举一反三了。
但是茶柱刚刚有些失望，所以没有太上心。
只是单纯的回了句，你目前的点数达不到购买的权限。
“那么，茶柱老师，校方到底是希望我们做什么？”而比企谷同学接着说道。“准确的来说，支付了那样优越的条件给我们这些学生，校方到底需要我们做什么？”
“免费是最贵的。”
“我想，下个月我们是拿不到这么多的点数的吧，而校方既然又会在毕业的时候，将我们手中的点数兑换成现金。”
“说明，学校肯定也提供给我们获取很多点数的机会。”这个学生说道。“我想知道获取大量点数的渠道。”
哦？
茶柱的注意力被重新吸引了过来。
因为。
这好像是没看走眼。
这个孩子……好像不是有潜力，而是被分错班了啊。
ps：最喜欢的作者太监了，于是我接棒写下去了。
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第004章 这样的男生现充，不，洋介妈妈
这个学校给学生们提供了极佳的条件，又是免学费又是生活费，然后还打包票毕业包分配甚至是升学率100%。
看起来就像是谎言一样。
的确是谎言。
因为每一届的学生都是分为ABCD四个班级，但是最终只有A班毕业的学生才能获得学校宣传的那些奖励。
而其他的学生会在毕业的时候被安排并入其他学校毕业。
如此保证了100%的升学和就业率。
毕竟，学校是做慈善么？
不是的。
高度育成高中是为了培养未来可以承担重任解决目前各种棘手的问题的人才而运作的。
方式是竞争。
将特定的学生全部集中起来，然后按照班级为单位，让他们进行班级对抗，在一次的对抗中有所获有所成长。
学校采纳了全国各地的初中的校长推荐上来的学生，然后对这些学生进行特殊的考察和评价，按照优秀与否分成了ABCD四个班级。
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