作者：文艺宅叔
“一周就这么两节灵力课，我觉得你有必要听听...结果如何？”
“还...不错？”
'渝寒!"月;费群－;"８'５?76:634!4!2
提起正事伊蕾娜顿时就不困了，只见她抬起手，一缕微弱的能量自指尖放出，缠绕，又被点燃化作一个小小的火球，最终耗尽能量散去。
那只是一缕灵力，前些天咲齐上课的时候她旁听了一会儿就成功的感应到并入门，对于一个在自己的世界中魔道这一领域已经位于最高阶层，和同层次的其他人相比差的只有经验与时间的灰之魔女来说，在有完整的方法的前提下适应一种新的能量并不困难，只不过...
她当下是用施展魔法的方式在驱使着灵力！
“果然是通用的吗？”
咲齐在耳尖上轻触了下，在伊蕾娜唤出火苗时就已经被他启动的战术目镜闪烁后消失敛去
毫无疑问，灵力与伊蕾娜平时使用的魔力是两种截然不同的力量，但很奇妙的是灵力就是能适应魔力的运行路线，成功的将‘魔法’激发出来
这是他在听说伊蕾娜教导的课程中有魔法课这一项，与他的灵力课冲突的时候想到的一种可能性。
影之书毫无疑问是校长为他准备的‘教案’，是希望他向学生们教授灵力这种能量，在这种情况下强塞一个能力上和他差不多——差别更多的是在掌握的术式/魔法不同的教师进来，同时学习灵力与魔法，大概率会拖慢学生们的学习与修炼的进度。
考虑到那位校长招老师应当不会乱招，咲齐便在周末时让伊蕾娜进行了一番尝试，结果果不其然。
灵力能兼用魔力，魔力却不能反过来兼容灵力。
好比都是电，咲齐手头抱着的是额定电压220V电风扇电冰箱，而伊蕾娜手中则抱着额定电压110V的洗衣机火衣机（微波炉）草衣机（割草机），不过灵力这玩意儿只带一个变压器，所以伊蕾娜从咲某人那拉根电线过来勉强能对付一下，咲齐把伊蕾娜的电器抱过去也一样能凑合着用...
...感觉有哪里不对，先将就着这么理解吧。
......
PS：水火草衣机来自宝可梦_(:3」∠)_
第二卷 开课！天神小学 : 第421章第四百二十章 魔女什么时候才能站起来？气冷抖！
“虽然我觉得还是有点差别。”
伊蕾娜叼着包子，嘟囔着。
在她的世界里，从戏法到魔法，从学徒到顶尖的魔女都有着难以逾越的天堑存在，尤其是魔女，成为了魔女之后力量也会发生根本上的变化，就连最为困扰魔法师的魔力储量也能够献祭一些乱七八糟的东西来换取。
像是记忆啊，像是听说读写之类的某方面的能力之类的，灵力呢？至少以她作为魔女的感觉上来判断，这个奇特的能量并不具备这样的性质...起码这点量并不足以让其具备额外性质，而且用来释放魔法时同等量的情况下效果是魔力催动的0.7倍...
嗯，还是不舒服，明明魔力比这灵力强出这么多，凭啥只能灵力能当魔力用魔力不能反过来？气冷抖！
“差别肯定还是有的...”
咲齐将剩下的包子塞入口中，同样嘟囔着。
魔力啥情况他不清楚，但灵力这东西可是相当违心的，既是组成世界的某种特殊的物质，也受到精神力量...或者说灵魂力量？之类的影响，最典型的便是生前普普通通，被虐杀后灵力数值会飞跃性上升的恶灵怨灵凶灵，这不比只能靠时间堆积的魔力要优秀的多？
合不合理咲齐不做评价，反正如果可以的话他希望这样的操作能够成为全天神小学师生的‘底牌’，不管是人是鬼，存在下去才是最重要的，与外在的形态无关。而灵力这种性质偏中立的力量也更容易让部分特殊的学生接受一些...
比如，阿比盖尔，咲某人都不敢想象让那个孩子去跟着一位魔女学习可能出现的后果。
正想着，咲齐的面前突然冒出一个拳头大小的球形虫洞来，一张薄薄的纸片从中飘落至桌上，咲某人的目光在纸片上一扫，眉头一挑。
“八神太一请假半小时。”
伊蕾娜：“这个学校上课这么自由的吗？”
“走读的学生们总会遇上一些一时半会儿走不开的特殊情况。”
咲齐随口说道，扫了眼又安静吃包的伊蕾娜，开始回忆起原本的剧情。
DA1最前期的剧情...其实也可以当作是没有剧情，抛开时不时埋点和大主线没啥关联的小伏笔外，就是八位被选召的孩子中其中六个的个人秀，很传统的每人秀一集逐个亮个进化。
说老套也很老套，说无关紧要...还是有那么一丢丢关键。
在这种情况下，多半那八个孩子和他们的七个搭档数码兽此刻又遇上了什么敌人吧，不过除开万年反派古加兽以及紧跟着就会进化的作为男一男二的八神太一与石田大和外，以咲齐的记忆力还真想不起来接着进化的是谁...
而且这是原剧情，鬼知道混了一个八神光进去后太一会不会护妹心切当场表演一个开场进化一只机械暴龙兽，指不定此时此刻正在用机械暴龙兽那两门微型核弹大杀特杀...这群钢铁帝国系谱的机械改造体单从介绍上来讲真的一个比一个离谱。
咲齐想着想着忍不住笑出声来，率先站起身，旁边老早就吃完早餐的尼娅跟着站起，同后一批来到食堂的莱克斯与焰打了声招呼后，走出食堂向着教室的方向走去。
今天的灵力课，咲齐安排的内容，是三板斧的教学...虽然聪明点的学生恐怕看他平日里的使用基本上就能自个儿摸索出门道来了，但他得为所有学生考虑。
至于花...这个真没办法，可能这就是身体全是机械的人造异刃与好歹还是人类细胞组成的常规异刃的差别，或许等以后虎把花升级成JD模式...退一步说，最起码等以太炉完全激发后升级成JK模式还有那么些可能...
“...啊。”
“嗯？”
“突然想起来一件事。”
“什么事？”
“...不，没事。”
走着走着突然顿住步伐的咲齐思索了阵，在尼娅好奇的目光中摇了摇头，没有继续说下去，差点没把尼娅急死。
吊胃口！
咲齐倒不是吊胃口，只是他突然想起来了，为何他总觉的现在的花·JS和他印象中的花·JS有着那么大的差别...问题就出在那里！
以太炉！
作为虎的爷爷与父亲的最高杰作，幽界真正意义上的人造（诺彭造？）半永动机，无论处于任何环境下都能源源不断的为产生大量以太的黑科技，持有这玩意儿的花就算之后在灵洞那种先天性以太含量低下的环境中都能正常战斗，根本不是神威那种异刃能够限制的了的，更别说虎还进行了一通魔改，让其成为了当之无愧的人造·天之圣杯。
当然，这得是完全激活之后，现在的花就处于一个没有完全激活低功率运转的状态，能力的表现上才与常规异刃无异，并且智能虽然够了，但表现上还是略有些呆板...说好听点就是三无，和完全激活后那灵动活泼的模样完全是一个天一个地。由于激活后的状态在剧情中活跃的时间更长，戏份也更多，以至于咲齐下意识的将那个当作是花正常的状态，完全遗忘了还有激活这一茬，只是下意识的感觉现在的花与印象中的有些不太一样。
这也是个问题，那这么看来就算英维迪亚烈之行可以跳过，斯佩比亚却始终绕不过去的一道坎...啧。
‘偏偏是斯佩比亚...’
咲齐咂咂舌，略有不忿，对于他这个现代都市中来的人来说，斯佩比亚那种靠着地热勉强进入蒸汽时代的景色没有半点吸引力，相比之下英维迪亚烈的溶洞与落樱、利贝拉里塔斯岛屿群那一头头中小型阿鲁斯相连的壮丽风光更值得亲身前往一观。
此时，英维迪亚烈下腹部，一个大型佣兵团基地内，一位小山般的壮汉突然打了个激灵，头顶上冒出个硕大的危字。
好在，咲齐并没有在这种时期绕路的想法，岛屿群肯定得去，至于英维迪亚烈...等一切都平静下来后再去看看也不迟。
虽然英维迪亚烈本身会跑，但它里面的那些风景可不会跑。
没走两步，咲齐的步伐再度顿住，在尼娅“你又来？”的目光中看了眼时间，掏出自己早期修炼时抄写或者是自己补充的一些灵力修炼心得，眼珠子来回扫动。
距离上课还剩五十分钟。
突击备课！
尼娅玩着一缕银发，凝视了咲齐良久，最终还是将目光移向别处。
算了，这样对她来说反而更好。
第二卷 开课！天神小学 : 第422章第四百二十一章 女人也影响不了我拔剑的速度！
“...灵力是一种十分唯心的力量，只要能够成功的感知到那就可以称作开了灵感，掌握了灵力，同理，只要你准确的将想法传递给体内的灵力，就能驱使它作出各种动作...术式的本质也是如此，通过前人留下来的一套现成的操作说明，让你的灵力明白你想让它变成什么模样。”
“老师。”
第一排举起了一根胳膊，身周更漏气似的冒着青色雾气的咲某人抬起手，示意道：
“莱克斯同学，请说。”
“就和芯片中的程式一样吗？”
“可以这么理解。”
咲齐看了眼除了几个现代、未来人，以及莱克斯、虎、花、焰这种或多或少都能捣鼓下电脑之外那的，听完这个例子反倒变得一脸茫然的几人，补充道：
“简单点说术式就是现成的模具，用灵力将模具塞满，打开后出来的自然就是那副模具所对应的‘术式’，这一项的优点在于只要不对术式本身进行改动，那么消耗与效果都是恒定，并且过程中损耗极小。”
说着，咲齐一抬手，大量的灵力化作光波凝聚于掌心，不过十二秒的时间便构筑出了一枚炽白的光团，坐在教室后排的伊蕾娜下意识的打了个激灵。
就是这玩意儿把她的脑袋打爆的！淦！
咲齐就这么托着一个总能量足以将这个小小的教室夷平的光团，面色淡定，身周再度荡起多个灵力压缩成的涟漪，神情自若道：
“而缺点在于这样做说到底都只是依样画葫芦，术式本身的上限受到了恒定，即便投入千百倍的灵力也不足以使得术式本身的威力发生变化，针对部分术式可以通过增加一次性的催动数量来提高总威力...比如这样。”
话落，十多个光团在咲齐身周完成压缩，炽白光球上那无序转动的红色光点看的下方的学生眉头齐齐一抽。
不是，这里可不是模拟训练场，你冷静点别说着说着就直接上手啊！
好在，咲齐自己也考虑到手滑的可能性，随手将已经下意识的开始瞄向一个个学生要害光球解除挥散。
“不过今天我们要说的是另外一种使用方式。”
“过程中的消耗更大，某种程度上来说比术式要花费更多的精力来控制，灵力控物，也就是比较常见的...念动力。”
“就是老师一直以来常用的那个吗？”
“就是那个...然后说话前记得举手。”
“唔！”
下意识接上一句的芙尼西亚果断缩了下去，吐了吐小舌头。
下次还敢！嘤！
咲齐笑着摇摇头，一抬手，青色的雾气迅速在身边环绕，先前被其放在讲座上的手机也跟着飘起，上下浮动着。
“这是灵力使用的基本，虽然效率无法与现成的术式相比，但好处在于只要不断的投入灵力，力量也会无上限的上升，在你们灵力储备尚少的时候可以当作隔空摄物来用，等灵力总量超过一千了可以尝试在有教师看管的情况下试着将其当作从高处跳下时迫降的手段。”
“初期如果不太习惯的话就想象为自己多了一双手...如果这样也不能适应的话，那就...像这样——”
说着，咲齐将右手平举，少量的灵力汇聚在手掌之前，化作一直青色的虚幻大手，随着咲齐右手的一开一合，这只大手也跟着做着动作。
“——将其当作是自己身体的延伸即可，通过身体去控制动作，在通过思想来进行微调，比如拉伸、移动，早期也可以通过说出指令的方式给予自身暗示，接下来我来给大家做个示范...向远处移动。”
说着，青色的手臂向着咲齐右臂的正对着的方向平移过去，右手一开一合，灵力构筑的手掌也一张一握，将一个不知谁放在窗户下的小号工字钢握在手中，随着咲齐做出收手的动作又平移拉拽回来。
这根工字钢不重，整体的份量也就三十公斤左右，但就这样一个过程就用了咲齐八个单位的灵力，而这样的五十根工字钢都不够‘炎爪’一刀切的。
“——而要想单纯的依靠这种方式来破坏这根钢筋需要多少灵力呢？”
这般说着，那根青色的手掌愈发凝实，大量的灵力疯狂灌入其中，不知为何，明明见识过这位老师更强的破坏力，一众学生还是下意识的期待起了这般加压后会出现的景象。
是按出几个手印？还是说直接将这根钢筋从中间攥的断裂开来呢？
带着这样的想法，就见咲齐右手猛地握紧，手臂仿佛用上了相当的力道一般向着内侧一挥，之间那根捏在钢筋上的手掌也跟着...
转了起来！
一边奋力捏紧一边逆时针一顿猛转，随着一声令人牙酸的嘎吱声，这一根小巧的钢筋直接就被其拧成了不规则的麻花！
学生们：“？”
“不好意思习惯了。”
咲齐摸着后脑勺干笑道，不动声色的继续灌注灵力将这根麻花压成一团扭曲的铁锭，看的学生们眼皮子再度一抽。
你到底是干了什么才能习惯这种破坏方式？！
感触最深的便是伊蕾娜，此刻这位年轻的魔女回想起了前天与咲齐的切磋中那一度缠绕在自己体表的灵力，那成呈螺旋状缠上来的感触...这人难不成想这样子对她？！
如果不是当时她下意识的撑起魔力盾阻挡，那接下来的画面怕是当场就会把外面的小孩子给吓哭吧！
对她这样如花似玉的美丽少女都下如此狠手，就连现在的教学还让她打心底的发怵，变着花样迫害她...果然女人只会影响你拔剑的速度吗？代理校长！
咲齐：“...？”
他完全搞不懂为何就一不小心拧了一根钢筋这伊蕾娜就突然向他投来这么大的敌意，只能虚托着这块不规则的钢坨，继续自己的节奏。
“这就是本周的课题，使用这种方式将这块钢从讲桌移动到自己的位置上，现在可以开始自由练习。”
说着，咲齐抬头看了眼挂在教室后排的时钟，心中一动。
‘二十九分了。’
要来惹！
下一刻，分针一抖，墨绿色的球形虫洞在讲台上嗡的一声炸开！
分秒不差！
第二卷 开课！天神小学 : 第423章第四百二十二章 兢兢业业古加兽，用心良苦何人晓
墨绿色的球体表面光芒流转，如一枚立体到球形漩涡般，很快的将被其所包裹的物质自另一个世界中吐出，接着坍塌收缩，余下一个灰头土脸的男孩站在远处，面上还带着些许茫然，直到看到咲齐和下面一众投以关注目光的师生后，才逐渐回过神来。
“我...回来了？”