作者：阿飞
“即便是现在的社会，也有不少的师生恋，更过分的爷孙恋都有呢，师生恋算什么。”
“她说她终于看开了，终于理解了，只是代价很沉重很沉重。”
“再后来啊，她也离开了学校，听说是想去找回那个学生。”
“我当时被她的话震撼到了，我也开始有点怀疑我的想法。”
“有一次呢，我看到了一本书，喔，就是我刚刚和你说的那本书。”
“那本书是讲述师生恋的，它说，师生恋并不是什么学生喜欢老师，只是一个男孩喜欢一个女孩而已。”
“人常常被自己所设下的束缚所困扰，觉得这样做会让别人看不起，但实际上别人根本就不在乎，大家都那么忙，哪有时间在乎你啊~”
“你说是不是很可笑啊~”
桐须真冬抬起头，略带伤感地看向平冢静。
但她愣住了。
平冢静眼眶泛着红，她好似在极力地忍耐着什么。
“怎么了？”桐须真冬也心头一紧。
“没。。没什么。”平冢静深吸一口气，赶紧把心头的情绪压下去。
“所以呢？所以你的想法就改变了？”
“嗯。”
桐须真冬点点头：“我想它说得对，师生恋不是学生喜欢老师，也不是老师喜欢学生，只是一个男孩和一个女孩的喜欢。”
平冢静的情绪再次袭来。
如狂潮般翻滚，她眼眶再次泛红。
桐须真冬皱眉：“你真的没事吗？”
平冢静摆摆手，低声道：“我。。我只是有点被感动到了。”
“哈~”桐须真冬莞尔笑道：“的确呢，这个故事，当时我也五味杂陈。”
“唉，其实。。”平冢静顿了顿，涩声道：“我也觉得这个想法没有错。”
“如果是真正喜欢的话。”
“啊啦，严格的平冢老师也转变思想了吗？”
“别开玩笑~”平冢静翻了翻白眼。
“但这种想法归想法，很多时候这种喜欢，并不是纯粹的喜欢。”
平冢静叹气道：“就算认同，也很难去实行吧。”
“就好比让真冬你现在去喜欢一个学生，你会吗？”
桐须真冬脸颊微红，但好在平冢静没有察觉，她也伤心着呢。
“这。。这自然是不会的。”
桐须真冬轻声道。
“我。。我只是赞同这种基于纯粹喜欢的师生恋而已！”
“嗯嗯，我也是呢。”平冢静洒然笑道。。
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第三百二十四章：我有一个学生！
话音落下，两女彼此对视一眼，皆看到对方脸色中的一丝不自然。
旋即两女又极其默契地收敛。
气氛突然变得极其诡异，平冢静也好，桐须真冬也好，突然陷入了不知道该说什么的沉默。
沉默要分时候，双方都默许的沉默是轻松的。
但双方失措的沉默，却是压抑至极的。
平冢静不喜欢这种沉默，但她的思绪还沉浸在这个故事中无法自拔。
桐须真冬所说的这个故事，关于她一个朋友的故事，直接搬到平冢静身上也没有多少违和。
区别不过是她没有像故事中的女教师般残忍地一次次拒绝对方的好意。
同时最终选择了逃避的是她本人，而不是那个学生。
但本质上，故事的内核与平冢静所经历的遭遇并没有不同之处。
她还是选择了逃避。
逃避，意味着她不接受，或者碍于各种原因不肯去接受。
故事中的女老师结局是后悔，这深刻地印证了那句话：机会也许永远都只有一次，错过的东西将不会再重来。
你把握不住的话，将永远都失去。
缘分这种东西，真是玄妙至极。
你以为未来有更多的机会在等着你，实际上你已经错过了。
在未来迎接你的只有一个接着一个残酷的现实。
所以此刻看似平静的她，内心深处是被这个故事所深深地触动。
如果是自己的话。。不。。自己是不是。。已经错过了？
她仔细地回忆上次。。
他好像还是那么流氓，还是那么喜欢动手动脚，一见面就迫不及待地想和自己亲近。
但相比于之前的他，好似又少了一份爱恋，少了一份依赖，少了一份。。习惯。
他变得更冷静了，更。。冷酷。
或者说成熟？
平冢静不知道该如何去理解，也许也只是自己多心罢了。
“对了，那本书叫什么？”
平冢静打破沉默，轻声问道。
桐须真冬一愣，嘴角扬起浅笑道：“小静你也想去看一看吗？”
“额。。就。。平时也挺无聊的。”
平冢静装作不那么在意的样子。
“书就在我的办公室呢，我等会带过来给你吧。”
桐须真冬慷慨道。
“好~”
平冢静微微点头，旋即两女又对视一眼。。又陷入了诡异的沉默。
桐须真冬忽而轻笑一声：“好像聊错话题了呢，难得我们重逢，结果谈这么伤感的东西。”
平冢静也爽朗道：“的确呢，明明都是成年人，还轻易就被别人的故事打动。”
“这恰恰才证明人其实没什么不同的吧？什么阶段都有着最初的底色。”
桐须真冬谨慎地给予评价。
“嗯。”
“还是聊一些开心的吧~”桐须真冬岔开话题道：“说起来小静，你有没有遇到令你印象深刻的学生啊。”
“哈？”
怎么又绕回来了？？
桐须真冬噗嗤笑道：“不是刚刚那种，就是纯粹让你觉得很好笑的。”
“好比上课发生什么突然事故之类的，我还是蛮感兴趣的。”
“呵，想听我的糗事就直说，不要说得那么冠冕堂皇。”平冢静没好气道。
“啊啦，我可没那么坏心眼，既然这样的话，那我先说吧！”桐须真冬主动地说一些自己的糗事。
特别是刚刚开始当老师的时候。
“呐，小静，我有一个学生啊，他真的很有趣呢。”
桐须真冬慢慢地讲述着。
“他啊，不知道为什么，性格好冷淡。”
“第一次自我介绍的时候，他理都不理我一下，甚至直接趴在桌子上，你都不知道当时我站在台上一个劲地叫他的名字有多尴尬。”
故事很长。。。
但总结一下，就是热心老师碰上不良冷淡学生。
然后在相处的过程中，这位热心老师逐渐发现这名不良冷淡学生其实也很“热心”。
不仅热心，还很有着令桐须真冬惊讶的能力。
既然桐须真冬开了头，平冢静也不甘示弱。
“巧了，我也碰到一位学生，他啊，没大没小，整天都没个正经，懒散又调皮。”
“不过他处理事情也很认真呢，而且条条有理。”
平冢静的故事也很长。
但总结一下，就是热心老师碰上“流氓”学生。
桐须真冬没有发现，在平冢静聊起这个学生时，平冢静脸上洋溢的不仅是怀念和啼笑皆非的无奈。
还有一抹深藏的幸福。
而平冢静同样也没有发现，桐须真冬的眼神自她提起这个学生开始，就一直闪烁着奇异的色彩。
两人都各自在怀念自己的过去，聊着令自己记忆深刻的学生。
到后面，慢慢变成自说自话，或是互相吐槽，彼此认同。
而最后更有趣的事情就来了。
平冢静调侃桐须真冬是不是对这个学生萌生了念头，要不然为什么一些细节都记得那么清楚。
桐须真冬也是一样的打趣！
两女的回答也是一模一样：“只是觉得他有趣，仅此而已，还有很多有趣的。”
至于师生恋，一旦提起这个词，两女无论谁问谁，彼此都是疯狂否认，明确表示不会搞师生恋。
咳咳，是不会去追求，也不赞同那种“因为想和学生谈，就去谈”的师生恋。
如果是“因为喜欢他，而他恰好是学生”的师生恋的话，就无所谓。
在这个观点上，两女达成了微妙的一致。
聊着聊着，时间不知不觉地便到了中午。
直到上午放学的铃声响起，平冢静跟桐须真冬才意识到已经聊了那么久。
桐须真冬急急忙忙地起身告别，婉拒平冢静的午餐邀约。
因为她是新来的，还有一堆事务等着她处理。
她本来只是想过来打个招呼。。没想到会聊那么久。
“诶，忘了问一下，你教那个班啊？”
平冢静突然问道。
“高三A班！！”
桐须真冬匆匆地抛下这句话，便快步离开。
高三。。A班？？
平冢静一愣，下意识地皱起眉，心中暗道：“是他的班级？”
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