人在东京，全能废人 第86章

翻开第一页：

“七岁，好像有人突然拔掉我的耳塞，聒噪的蝉声传入耳朵。原来是到了夏天。

也就在七岁，我初步能够逻辑思考的那一年，我就发现我和大部分的普通人很不一样，许多别人认为很困难的事情在我眼中都十分的轻松。

有人总觉得小学的数学难，算数总是让人头痛难耐，

可是我不觉得，不仅是小学的数学，哪怕是初中的、高中的数学我大概看了看都觉得不难。

或许，我大概就是人们常说的那种天才小孩吧。

倒不是吹嘘，因为我的人生最后只是一地鸡毛，并没有什么值得骄傲的事情，所谓的天赋反倒是让我步入末路的毒药。

我这种人，注定只会成为一个废人，而不是人们所说的那种全能天才。”

石良平看得津津有味，他感觉这本书虽然是第一人称，但主角却是个相当有趣的衰小孩。

一个从小到大都聪明无比的孩子，学啥会啥，简直是人们眼中完美的孩子。

虽然衰小孩生活在一个破碎的家庭中，父母也偏袒对待他，起始的生存环境十分的差。

但要是衰小孩愿意表现出强大的天赋，还是可以获得所有人的宠爱。

可是衰小孩偏不，

明明在学校他可以把一切都学会，成为老师最宠爱的学生，也可以和同学好好相处。

可是衰小孩偏偏就要对着干，他要每一次考试考最差，他要和同学们相处的一塌湖涂，把一切弄得乱七八糟。

在家庭之中，面对父母的偏袒，他也可以通过自己的努力去改变一切。

可是衰小孩偏偏就要摆烂，他要气到父母跳脚，让这个破碎的家庭走向更加破碎的边缘。

“没有人在意我的痛苦，那么我也懒得在意别人的痛苦，我要让你们明白大家是在一条线上的蚂蚱。”

别扭的衰小孩总是抱着这样的心态。

如果成为一个好孩子，把自己的天赋展现的淋漓尽致，一定可以让自己的生活变得更好。

可是一想到那些自己厌恶的父母、老师、同学也因此会变得快乐，衰小孩就放弃了这种想法。

“我一个人的痛苦只是我一个人的痛苦，但是大家的痛苦是好多个人的痛苦。”

“一想到大家都很痛苦，我的痛苦彷佛不再痛苦了。”

每次看到偏袒的父母因为他的行为而气的快晕过去时。

或是看到那个不爱讲道理的老师又看到他零分的试卷，一脸铁青时。

大家一起干活时，同学们因为自己的偷懒而束手无策时。

衰小孩总是感到由衷的快乐。

他会因为这种快乐，握着小风车在洒满阳光的大街上愉快地奔跑。

伪装成废人是多么的快乐，尤其是在他可以改变这一切的情况下，他依旧让大家都走向更坏的结局。

他的童年，表面是充斥着痛苦的，内心是充满着快乐的。

当然，这样的行为也就导致衰小孩越来越倒霉。

父母离婚，家庭破裂，在学校孤身一人，没有朋友可以一起玩。

如果说衰小孩的前一半的童年是糟糕的，那么后一半的童年便是悲剧的。

衰小孩开始一个人生活，也逐渐对于周围所有的事情变得索然无味，他彷佛变成了一个真正的废人。

努力是需要目标的，

孩子努力是为了获得父母的夸奖、老师的赞赏，大人努力是为了得到社会的认可、朋友的敬佩。

而衰小孩想了好多年也没想明白，他为什么要为了别人而努力？

大家都喜欢融入集体，为了蒸蒸日上的集体而努力。

与其这样，衰小孩望着天空。

他更愿意和命运作对，

这个世界的人们总是赞扬着有天赋的孩子，贬低着愚笨的孩子，那么他偏偏就要做那个不一样的家伙。

就像这个世界的人努力都是为了获得别人的认可，

而衰小孩的努力彷佛就是为了和世界作对。

他的快乐是畸形的，所以他也从来不会因为别人的认可而开心，他的快乐正是来源于别人的不认可。

所有人都要遵从这个墨守成规的社会，像牛羊一样努力地生存着。

可是这个世界总是需要一个堂吉诃德，向着不存在的敌人发起攻击，在一潭死水的世间发起无意义的冲锋。

人们总是嘲笑不遵守规则的孩子是没有父母教养的存在。

而衰小孩就是差不多没有父母教导的存在，

而正是因为如此，有着超高天赋的他才展现了相当野蛮的兽性。

他是个很聪明的小家伙，他在僭越规则的时候从来不会被规则所惩罚，而是找出规则的漏洞，以此取乐。

就像是西方故事中的小恶魔一般，总是以捉弄人取乐。

这就是他，一个看起来十分忧伤的废物小孩，实际上却是个阳光快乐的小恶魔。

父母的偏袒、老师的针对、同学的排挤没有伤害到他，

但是却让他学会了如何去折磨别人，让别人和自己一起变得越来越倒霉。

第一百二十九章，别扭的小恶魔

旅行的一路，丸桥都抓着石良平的手。

石良平一只手拿着书籍，看的不时忍俊不禁，完全忘了看路。

从镰仓高校前站离开后，他们还去了很多个景点，但等石良平再次抬起头扫视周围的时候，

他才发现他们来到了小王子博物馆。

一眼过去，周围满是熙熙攘攘的路过游客。

小王子博物馆蛮大，有花园区，种植着樱花、绣球花、玫瑰等各种美丽的植物。

路过感觉像是穿过了一片彩色的梦幻花海。

还有里昂街道，这个园区就是一个复古的法国乡村风格小镇，建筑都有一些年代的感觉。

石良平严重怀疑，这些建筑不是故意做旧了，而是确实有些年代了。

还有教堂区，重现了《小王子作者圣埃克苏佩里年幼时居住的城堡内的教堂。

西掘等人在博物馆内的纪念品商店买到了《小王子故事中的小狐狸玩偶，还在餐厅品尝了画着小王子画像的草莓蛋糕。

不得不说，在高昂的价格面前，普普通通的蛋糕显得格外美味。

可石良平的心思完全没放在景点上面，他甚至也没有注意到丸桥一直握着他的手。

两个人一路以来牵着手，度过了一个又一个有趣的景点。

他一直在笑。

怪不得丸桥的书一直很受年轻人欢迎，她除了文笔非常优秀之外，写出的内容也很有趣。

就像夏目漱石写的《我是猫一样，整本书看起来意外的轻松，又意外的搞笑。

虽然故事中带着很辛辣的讽刺，但同时也显得很童趣。

很多孩子遇到家庭破碎、父母偏袒、老师针对、同学排挤的情况时，总是只能默默忍受。

而这类书籍也通常会显得晦涩难懂，十分的苦闷。

但是在丸桥所写的故事中的“我”，这个一肚子坏水的衰小孩。

为了报复可恶的父母。

他在家里来客人的时候，故意假装摔倒把家里的茶盘给推翻了，珍贵的茶杯碎了一地，惹的脾气不好的父母当场炸毛。

可父母当着客人的面不好意思动手，

可故事中的衰小孩却反而嘤嘤哭泣，“爸爸妈妈，不要再打我了，我再也不敢了，我很怕痛的。”

这一手自爆让所有大人都尴尬到极点。

父母利用作为父母的威严肆意地蹂躏衰小孩，

而衰小孩则是运用同样的手法，让没有履行到责任的父母颜面尽失。

不仅如此，对付那个喜欢针对差生的老师也一样，

衰小孩在打听到班主任某天要去约会时，故意在办公室纠缠老师，各种死缠烂打。就是要班主任没法按时走人。

无论班主任怎么生气，衰小孩就故意一哭二闹三汪汪叫。

还不止是一次，只要班主任有事，他就故意过去搅和。只要班主任一日不放过他，他也一日不放过班主任。

要是班主任敢凶他，这家伙明天就得接到教育局的举报电话。

他要让班主任也体验一下被人无缘无故针对的感觉，体验同款的坐牢生活。

而对于同班的同学，只要是活动他就各种摆烂偷懒，

他还屡次偷偷捉弄同班的同学，打扫卫生的时候故意把厕所的男女生告示牌给互换，让班级里面的男生全部走进女厕所，女生全部走进男厕所。

小小年纪就已经掌握了全班人社死的把柄，

一脸无辜的衰小孩总是能让所有的同学遭受各种各样不属于他们这个年龄的苦难。

要是有同学正面找茬，衰小孩又总是一副人畜无害的弱不禁风样子，

彷佛对方敢说话大声一点，他就敢直接躺地面上口吐白沫，四肢抽搐。

衰小孩虽然平日看起来像是没睡醒一样，可真当所有人亲自面对这家伙时才会发现他有多么的阴险。

衰小孩就是太聪明了，所以早早就学会了人们互相攻击的手段。

他面对身边人的刁难，顺手拈来就可以轻易地反击。

石良平越看越是觉得这本书的剧情蛮有意思的，唯一的遗憾就是，到目前为止，他还不知道小说中的衰小孩名字叫什么。

enen......总感觉有一种莫名的既视感...不知道是不是错觉？

石良平看着前半段故事的时候很有代入感，但同时也总觉得有那里不对劲。

可是他最后也没想明白，这种莫名其妙的既视感从何而来。

“丸桥，这个衰小孩的原型是谁啊？”石良平好奇地问道，“这家伙蛮有意思的，如果可以，我想和他交个朋友。”

丸桥听到这句话先是微微一愣，然后是哼哧一笑。

她伸手掩盖住自己的嘴巴，“你看下去吧，看下去你就知道了。”

石良平一直没有注意到一个问题，西掘、尹和、岩子等人因为没有主动探查他背后的经历，所以对于他屡次的天赋爆发虽有疑惑，却不知底细。

她们只能把这种怪事归结于“世间奇葩多”“天才是这样的”。

可是丸桥...这个从一开始为了创作就开始了解他的女生，

到底是怎么理解他，以及他的人生的呢？

她是怎么理解一个全能废人在废人和天才之间反复横跳的经历呢？为什么一个十多年的废人会突然变成样样精通的天才？

这本书就基本表明了丸桥的理解，

她把这一切的原因都逆向朔源为——一个天才伪装成废人的经历。

如果石良平从一开始就是个天才，那么一切似乎都说的通了。

这也是她所认为的“强大之人”，

一个心理强大的强者。

丸桥很期待石良平看到衰小孩自爆身份的时候，到底会露出怎么样的表情。

这本书的文学性有些缺失，但是在故事性来说是相当不错，而且在丸桥的设计中，这本书是越到后面剧情越精彩。

总的来说，是写来开心的，让大家开心，也让她开心，或许也会让石良平开心。

在了解石良平过往的经历的时候，丸桥总是觉得很压抑。

她希望这么一本充满着快乐和反击的书籍，能够让他彻底结束掉悲伤的过往。