某霍格沃茨的魔文教授 第14章

同样的策略在接下来的几天不断重复，很快，三、四年级的小巫师就像被打了鸡血，对古代魔文这门课程产生了狂热的学习兴趣。

下课后，人手一个手办，拿着魔杖对着傀儡比比划划。

直到周五时，弗雷德韦斯莱在变形课上课前，当众用魔法傀儡给大家表演了一段踢踏舞，将这股热情彻底推向高潮。

不过麦格教授不大高兴，给韦斯莱扣了两分。

第26章 带解说的对战

面对五年级、七年级学生，海普教授又是另一幅面孔了。

他挥舞着魔杖，将一份份卷子发到学生们手中，这是他们上次课程的测试试卷。

菲利克斯站在台上没有说话，但一股低气压已经笼罩在小巫师们的身上。

他们都是七年级生，和这位教授有过三年“同窗情谊”，特别是在他们刚入学的时候，菲利克斯那年正好上五年级。

五年级的时候，他做了什么？

嗯，也就是向某个沙菲克家族发起决斗邀请而已，所以这些学生都是刚一入学就见证了某人最凶残的一面，留下了严重的心理阴影。

在稚嫩、天真的一年级新生眼中，那是决斗邀请吗？那就是死亡通知单啊！还是一大家子一起送的那种。

菲利克斯把玩着魔杖，看气氛酝酿的差不多，终于开口了，“这是你们上节课测试的成绩，说实话，我有些失望，相当失望……”

“马库斯！”

马库斯·弗林特哆哆嗦嗦地站起来，“教……教授。”菲利克斯或许不记得他了，但他清楚地记得菲利克斯，因为当时那位“沙菲克”就坐在他旁边。

同为纯血，他父亲还拜托那位学长照顾他呢，结果刚开学，就碰了大雷。

他至今都忘不了那位意气风发的学长瘫在地上的样子。

菲利克斯走到他面前，拍了拍他的肩膀，“成绩有些差了，以后好好表现，我看好你。”

“是……教授。”

马库斯还能说啥，回去玩儿命学吧！

菲利克斯很满意这位斯莱特林的态度，毕竟是自家学院，还是很给力的嘛。

“我们开始上课，今天的内容有点多，我快点讲，回去之后你们把这三套卷子做了。”

“毕竟你们的NEWTs考试就在今年……”

……

周六，格兰芬多公共休息室。

珀西一脸疲惫，他刚刚完成了十二英寸的魔法史论文《坩埚发展史及革新历程》，但等待他的还有6门学科的作业——他选择的课程实在太多了。

该死的，再这样下去就连约会时间都没有了！

赫敏抱着一本大部头书籍从女生宿舍走出来，看到哈利和罗恩正围在一张桌子前，一旁还有七八个小巫师，似乎在看着什么有趣的东西。

她走过去，韦斯莱双胞胎也在，事实上，他们正用魔杖指挥着两个魔法傀儡跳舞。

她认出了这两个傀儡，正好是海普教授在公开课展示的那两个。

伴随着无声的音乐（就是没有音乐），一对儿半英尺高的男女拥在一起，舞姿翩翩，步履轻快地游走在桌面上——这就是他们的舞池。

李·乔丹正解说着“剧情”：“就这样，火男和冰女相恋了，这对儿年轻男女成为了所有人羡慕的对象。但好景不长，他们的理念发生了严重的冲突，于是干脆大打出手！”

而弗雷德和乔治也配合他的解说，弗雷德抢先挥动魔杖，冰女一脚踢在火男脸上。

“哦！冰女抢得先手，一脚把曾经的恋人踢飞足足两英尺，难道曾经的山盟海誓就这样消散了吗？”李·乔丹痛心疾首，大声呼号。

乔治不甘示弱，他接连抖动魔杖，火男猛地跳起来，一个冲拳狠狠打在冰女的肚子上，随即踢起一脚，将她远远踢飞。

“终于，火男也不在顾虑，爱情比不上理念之争！他不得不出手，他动了，他动了，他终于出脚了！漂亮！”

一个围观的小女巫“呸”了一口。

赫敏在一旁看得目瞪口呆，你们可真是会玩儿，还有剧情。

又过了几分钟，火男利用一波快速出拳取得优势后，顺势一脚飞出，不过在半空中突然栽了下来。

接着，冰女也静止不动了。

“没电了没电了！”在麻瓜世界长大的迪安·托马斯说着不明所以的词。

弗雷德和乔治抓起傀儡跑到角落里，开始重新刻印古代魔文。

“海普教授真是太恶劣了，补充一次魔文只能活动半小时。”不少小巫师声讨某位教授。

人群散去，赫敏三人重新找了个位置坐下。

赫敏看了远处的双胞胎一眼，“他们已经能做到这种程度了？”

“这不算什么，不少巫师都花了大量时间在这上面。”罗恩解释，“弗雷德说，赫奇帕奇的塞德里克，经常半夜起来偷偷练习，为的就是在万圣节前的考试上夺魁，获得神秘大奖。”

“还有不少女巫，抱着魔法傀儡一整天不撒手。”

赫敏点点头，这一周确实在哪儿都能看到小巫师抱着魔法傀儡的场景，“不过，弗雷德的魔法傀儡不是这个吧？”

罗恩随口说：“是他从安吉丽娜那儿借来的，为了再现礼堂中那场经典战斗。不过要我说，他们还差点，我的意思是，他们刚刚才学完了第一组魔文，而他们需要掌握四组，就像是搜集巧克力蛙卡片那样，把所有技巧拼在一起组成一套……”

“哈利，你今天没有训练？”

哈利苦着脸，“训练在下午。”虽然刚过了两周，但他已经有些吃不消了。

罗恩突然“嗤嗤”地笑了起来，他看了看哈利和赫敏，小声道：“据说，伍德一直在头疼他的古代魔文作业该怎么写，托海普教授的福，哈利才能度过一个轻松的白天。”

“作业很有难度？”赫敏猜测着。

“没，”罗恩憋着笑，“不过这位教授的六年级作业不是翻译，而是写一篇一千词的作文，名字是《我的暑假生活》。”

赫敏莫名有一种熟悉感。

这种风格似乎在她上小学时很常见……

海普教授也是麻瓜出身，确实很有生活体验，赫敏心想。

三人正聊着，珀西突然站起来，快速地收拾东西，背着书包头也不回地离开了。

到点了，约会去！

看着珀西的背影，哈利若有所思，“他看起来有些烦躁。”

罗恩耸耸肩，“珀西选了太多的课了，他OWLs考试过了12门，今年还想继续选12门课，不过被麦格教授劝退了一部分。”

两人有些感慨，随即齐齐看向赫敏，难道这就是赫敏未来的样子？

赫敏不理会这两人，坐在一旁看书。

哈利看着赫敏手上的《古代魔文史考》，忍不住问她：“你不是通过考核了吗，怎么还看这本书？”

赫敏翻过一页，“海普教授在我的论文上留下一堆批注，都是我要注意的地方，而且，我发现古代魔文还是挺有意思的。”

“挺有意思……”

两个学渣面面相觑，每次和赫敏讨论学习上的问题，他们都感觉自己脖子上的玩意儿是海格种在地里的南瓜。

于是他们自顾自玩起巫师棋来。

到了下午，伍德带着队员们离开公共休息室，哈利有心想问问他的古代魔文作业怎么办，不过一想到就算是世界末日都阻挡不了他训练的热情，最终还是闭上了嘴巴。

路上碰到了科林·克里维，这位粘人精再次热情地打招呼“你好！哈利”，哈利有气无力地回了一句“你也好，科林”。

他已经预料到，接下来的训练，必然伴随着无数的闪光灯和快门声。

城堡内，罗恩有些无聊，只能写作业。

他对着空白的羊皮纸发呆半天，最后用这张纸折成了一张纸飞机，结果纸飞机打在纳威的鼻子上，让他发出一声痛叫。

傍晚，吃过晚饭，赫敏到菲利克斯的办公室报到。

第27章 赫敏的魔文之旅

古代魔文教授办公室。

菲利克斯正在批改作业，这活儿实在枯燥，让他有种算1加1重复几百遍的错觉。好在当他把这份工作移交给刚刚敲开门、还不清楚状况的赫敏后，他就彻底解放了。

“主要是五年级和七年级的试卷，以选择和短句的翻译为主，批改起来相对简单——你只要比对正确答案，错误的通通打叉就行。”

而赫敏不负学霸之名，迅速进入状态，而且，她非常擅长这一类工作。

菲利克斯则翻看起赫敏修改后的论文——这是要交给麦格教授发表在学术杂志上的，他必须严格把关。不过他并没有简单粗暴地直接修改，而是不断提出意见，并给出参考书的页码。

他认为这种方式对赫敏的帮助更大。

半小时后，两人差不多同时完成了工作。

“好了，让我们进入主题。”

之前是赫敏在履行她的助手职责，而现在则需要菲利克斯履行自己的承诺了。

两人面对面坐在沙发上，中间隔着一张小矮桌，菲利克斯用魔杖唤来两杯果汁。他试图让格兰杰小姐放松，但她似乎依然很拘谨。

“从你的论文中就可以看出来，你对古代魔文史已经有了足够的了解，哪怕你还没有开始学习，但我可以向你保证，你的进步速度会非常快。”

“教授，我正在看《古代魔文简易入门》，同时也学会了如何查阅《魔文词典》、《魔法图符集》，包括之前您给我的书单，不过我大部分都没有完全理解。”小女巫坐直身子，迅速介绍自己的最新学习进度。

菲利克斯愣了一下，“很不错，不过我不会花太多时间和你讨论如何翻译的问题，顶多给你一些建议。”

“你可以从900年前后，也就是霍格沃茨建校这个时间点开始，四位创始人都是承前启后的伟大人物，他们既翻译了不少前人的文稿，也留下了不少让后人挠头的研究资料，这些内容填充了最早的图书馆。”

“不过，现在这部分资料被放在了禁书区，以拉文克劳女士保留的最为完整，而斯莱特林的资料则丢失了大部分，可能是他在和另外三人分裂后，一气之下就带走了自己的研究成果……”

菲利克斯将一段历史娓娓道来，让赫敏听得入神，“不过，也有可能是斯莱特林研究的内容不适合放在图书馆里，谁知道呢。”

“如果你有需要，我可以给你批书条。”

菲利克斯站起来，示意赫敏跟上，两人来到他的工作台。

“我的研究方向并非翻译，而是发掘魔文本身的力量。就像这样——”

他拿起桌上巴掌大的一块栗木片，向刻刀注入魔力，在栗木表面刻下一个个魔文。这些魔文在刚写出来时，迅速绽放出灼热的红色光芒，但很快就熄灭，变成漆黑的纹路。

赫敏第一次见到这种景象，她目不转睛地看着，同时搜肠刮肚试图解析教授正在做什么，但却一无所获。

菲利克斯刻完了魔文，随手递给赫敏，“你可以感受一下。”

她伸手接过栗木片，不用摩挲，她就敏锐地感知到上面的魔法波动，手指划过漆黑的魔文，指尖传来一阵温热的触感。

“魔文可以短暂存储魔力，但如果不加以处理，它上面的魔力最多能维持三天，这还是有栗木本身特性叠加的结果。”

赫敏点点头，栗木作为一种魔杖材料，对魔力的承载和传导能力，都相当出色。

“这种缺陷的解决办法也有不少，比如——”

“你可以将它们贯通，形成回路，从而大大延长魔力的留存时间；”

“也可以施加特殊的保护魔法；”

“或是添加储存、转化回路……”

赫敏的小脑瓜拼命记忆着，她恨不得立刻拿起羊皮纸，将海普教授说的每一句话通通记录在册。

菲利克斯的讲解过程，其实也是他重新梳理自身知识体系的过程。和之前三年“吃不饱”的状态不同，他现在有太多太多的选择，必须要谨慎抉择。

因此，给小女巫讲课是顺便的，此刻他就陷入思考中，喃喃道：“不过，这些手段也只是维持而已，三十年、五十年，它们终将随着时间而腐朽。”

怎么声音变小了？赫敏迅速拉近两人的距离，抻着脖子使劲听。

“神话中的英雄和造物，究竟是臆测还是真实存在？”

“他们是强大的巫师吗？”

“如果是，那些传承千年的魔法造物，它们究竟是如何做到不朽的？”

看着教授陷入沉默，赫敏猜测，“也许它们本身就能源源不断地提供魔力呢。”

菲利克斯哑然失笑，“这怎么可能，它们又不是生物。”

“那分院帽呢？分院帽就存在千年，而且还能和人交流，有着自己的智慧。”赫敏试图举例佐证自己的猜测，“还有校长办公室里的历任校长画像，我听哈利提起过。”

“格兰杰小姐，画像本身就是一件精妙的魔法造物，它能承载一个人的思想。而且据我所知，魔法画像想要长久维持，也离不开定期维护，尽管这个间隔可能会持续几十年……”

“不过，分院帽，”菲利克斯思考了一下，“我确实忽略了它，我对它并不了解，也许应该找个机会和它重新做下自我介绍？”

“好了，格兰杰小姐，让我们的脑洞之旅就此打住。接下来——”

菲利克斯从赫敏手中拿过巴掌大的栗木片，“接下来我会将这些魔文贯通，让它们形成回路，你注意看。”