某霍格沃茨的魔文教授 第394章

“米勒娃，”菲利克斯不紧不慢地说，“六七年级的学生现在一大半都成年了，我们不能单纯把他们当学生看待，经历一些事，承担一些责任—“

“以放弃自己作为教授的部分责任为代价？真是令我吃惊。”麦格教授态度激烈地说。

菲利克斯耸耸肩，转头看到一旁露出嘲弄表情的格林德沃，他立刻调转枪口，“巴沙特教授的期末试卷应该出完了吧，我猜？毕竟只有一个年级。“

众所周知，格林德沃只教六七两个年级，其中七年级的N.E.W.Ts考试还是由魔法部负责。

“我准备和留校察看报告一起交上去。“格林德沃说：“有个词儿怎么说的？精益求精布巴吉教授？”

凯瑞迪·布巴吉抬起头，疑惑地指了指自己。

“我写了几篇麻瓜研究的论文，准备找人矫正一下格式，我想不出更好的人选了。”格林德沃说着，

微微鞠了一躬。

“哦，好的，我很乐意帮忙。”布巴吉教授热情地说。

我能看看吗？”邓布利多突然插话。

“没问题，”格林德沃轻飘飘地说：“我得承认，过去我的某些观点偏激了，有矫正的余地麻瓜也有可取之处。比如最近他们搞出来的禁枪法案一一能把覆盆子果酱递给我吗？”邓布利多愣了一下，马上将果酱碟递给他，“谢谢一一”他继续说道：“我一直关注这方面信息：新的立法正式生效，麻瓜政府已经收上来一万余支枪支…”

“我记得报纸上报道过，那是麻瓜们的魔杖？”弗立维教授很感兴趣地问。

“差不多，但那东西只有一个作用，杀戮。”格林德沃轻声说：“在我活跃的年代，这种东西四处泛滥，而且麻瓜还不罢休，拼命研究各种更有效率的杀戮方式，他们在这方面天赋异禀。“

“哦，哦。”弗立维教授有些失神，“我想不明白为什么有人专门研究这个。“

“对魔法的滥用同样会造成严重的暴力。”邓布利多警告地说。

“但魔法不止有暴力，”格林德沃平静地说：“我们用它种植作物一”他看向布巴吉，布巴吉微微笑着；“摆脱复杂的劳动—一”他又朝弗立维点点头，弗立维客气地放下叉子；“以及追寻真理一”他的目光掠过菲利克斯，菲利克斯好奇地回望；“当然，还有爱。“

他的视线转了一圈，最后落在邓布利多身上。

“爱是一种伟大的魔法。这是你的观点，是不是，邓布利多校长？”

“没错。”邓布利多的脸上显出惊讶的表情。

“多么神奇啊，”格林德沃感慨地说：“我最近常常幻想，巫师和麻瓜的交流会是怎样一种场景。”

菲利克斯放下刀叉，专注地看着格林德沃，不知道他想说些什么？结果格林德沃的话让菲利克斯颇感意外。

“…亲密无间，互相学习，巫师不用担惊受怕，麻瓜也可以从魔法中受益……但我想，交流不是一蹴而就的，不是一开始就充满善意，必然会发生波折，我们必须更主动地迎接未来…在这个过程中，

老办法不管用了一那个伏地魔的做法就很不得人心一—唯有团结一切可行的力量，保证内部不出乱子。

几位教授对这番见解刮目相看。

他们或多或少地听说过巴沙特教授表现出的对麻瓜的敌意，但从今天他的发言看，巴沙特教授似乎完善了自己的思考。麦格教授甚至主动递给他一小碟糕点。

“你可以试试这个，巴沙特教授。”她客气地说。

“谢谢。”格林德沃彬彬有礼地说：“这些都是我在教学过程中产生的念头，那些略显稚嫩的想法同样促进了我的转变…”

几分钟后，教授们各自离开，去给学生上课。

菲利克斯试图把格林德沃话里未竟的意思补全一这点很有必要，因为格林德沃的话是对他和邓布利多说的，或者更准确点，是为邓布利多精心准备的。

他提到自己曾经的观点偏激…当然啦，否则他也不会聚集圣徒，向正统巫师世界开战；然后是麻瓜武器，这件事重要吗？也许只是接下来话题的引子、为真正的重点铺垫：

魔法界暴露不可避免，唯有团结一切可以团结的力量。

而圣徒…就是一股重要力量。

在推开古代魔文教室的门时，菲利克斯在心里大致勾勒出一个轮廓：

随着学年接近尾声，格林德沃短暂的放风即将结束，如果他不想继续回到冰冷的纽蒙迦德堡服刑，必须要开展自救。哪怕格林德沃安稳了大半年，但他对自己的处境十分清醒。

这半年多时间，也足以让他看清邓布利多半个世纪以来的变化。

他也终于在四月下旬的今天拿出了自己的砝码。他愿意接受邓布利多开出的条件，成为稳定巫师世界的一股重要力量。

问题是，邓布利多会怎么做？

讲台下方，学生们窃窃私语。

“海普教授又走神了？”

“咳咳，小点声，当心被听到。“

“你们说，教授是不是知道真相？”哈利悄声问。“肯定知道。”罗恩笃定地说，“可能他现在就想着这回事呢，可惜我不懂摄神取念…你说呢，赫敏？

“也许教授在考虑怎么飞到月亮上。”赫敏轻轻哼了一声说。

“哈，你变得幽默了。”

菲利克斯清了清噪子，学生们安静下来。

我突然想到了今年期末考试的实践考试题目，你们要听听吗？“

学生们瞪着他，有些不知所措。

赫敏扶着额头。

“要是麦格教授听到了，估计不会开心。“

“谁在乎！”罗恩高兴地说，脸上笑容灿烂，哈利也露出笑容，这意味着他至少可以在两门功课上拿到好成绩，一个是古代魔文，另一个是黑魔法防御术。

哦，对了，还有变形术，他现在也是阿尼玛格斯了。

赫敏最近在变形术上的进步令他美慕不已。她在学习需要精细魔力操控的技巧时总能得心应手，除了必须借助魔杖施法，她的高阶人体变形跟唐克斯的易容马格斯相差无几。

这时学生们终于反应过来，其中一个女生突然兴奋地喊道：“教授，我爱死你了！”教室里哄堂大笑，气氛顿时热烈起来，几个男生也跟着起哄。

“非常有趣，”菲利克斯一本正经地说：“回去后我会翻翻我在2月14日那天收到的贺卡，如果没找到你们的名字一”他用下巴点了点这几个大胆的学生，“我会找机会给你们留堂的。“

“让我们回归主题，”他一边说，一边从口袋里取出一枚黑色的巫师棋棋子，“我不介意顶住魔法部巫师考试管理局的压力，给超过半数以上的学生以‘优秀的评价，至于优秀标准很简单：“

“以考试日期为节点，在那之前将自身水平提高到某个令我满意的程度。“

“题目自然更难，这是提前知道考试内容的代价。“

但学生们死死盯着他手里的骑士棋子，对菲利克斯的话有意无意地忽略了，在他们想来：这简直太划算了。

菲利克斯摊开手掌，棋子爆发出一道火光，一只身上燃烧着金红色火焰的雨燕出现了。学生们惊奇地看着它在头顶盘旋，过了一会儿后，雨燕回到教授手里，又重新变成一枚巫师棋子。

“简直酷毙了。”罗恩兴奋得双眼放光，忍不住低声呻吟，“我愿意用一百枚金加隆作交换，只要能让我得到这样一副巫师棋。不，我可以出两百枚！“

哈利和赫敏咧嘴一笑，教授的这次演示算是戳中罗恩的最爱了。

菲利克斯继续上课。

“不需要做到我这个程度，但思路是一样的。用古代魔文拼凑出一个完全封闭的结构，同时还要展现出一定的魔法能力——让我们复习一下第十四条魔文法则。”

几名学生举起了手。

“格林格拉斯小姐.很好，斯莱特林加五分。”

“古代魔法是具有特殊顺序、特殊魔法功能的带有魔力的字符的组合，即魔文序列；这就意味着，世界上还存在着大量没有实际意义的字符组合，它们其实不能被称为魔文序列，和古代魔法也没有半点关系。”

“比如你们在实践课见到的…”

哈利眼前立刻浮现出密密麻麻、细如针脚的魔文。

“想想看，把魔文符号像搭积木一样搭起来，它可以是某种奇特生物，一座金色奖杯，或是一栋漂亮的房子，当然也可以是我手中这枚小小的棋子我要求你们在这一过程中，巧妙地将魔文回路融入其中。”

“举例来说，五年级的卢娜洛夫古德同学曾拼凑出一个有着类似作用的魔文火焰杯。它能释放出一种蓝色火焰，没什么杀伤力，但是很有趣，不是吗？你们可以认为那是优秀’的门槛。“

赫敏举手示意。

菲利克斯朝她点了点头。

“格兰杰小姐？”

“嗯教授？你手里这枚棋子也是融入了魔文回路吗？”赫敏问道，她对雨燕身上的金色火焰太熟悉了，这是她第一个掌握的古代魔法。

“不止，”菲利克斯笑了笑说：“这枚棋子的构造其实很复杂，既有魔文序列，也有魔文回路，还有填充位置的无意义魔法字符，它们共同构成了结构完备的个体，最后形成你们看到的这幅样子。”他最后一句话是对全班同学说的。

其实菲利克斯还省略了记忆魔法的作用，不过影响不大。

“我不要求你们把古代魔法融入其中，那太困难了，但既然格兰杰提到这点，我也就顺便说说，

如果有人做到会有额外加分。”

第667章 决断

下课铃响了，学生们鱼贯而出，脸上带着憧憬的表情。

“我决定了！”在朝魔药课教室的方向走时，罗恩高声宣布，“我要制作一整套巫师棋棋子。”周围的人脸上满是惊愕。

但哈利和赫敏对这番话兴趣缺缺。“你的变形术论文写完了吗？借我看看。“

哈利说。

罗恩的气势立刻缩了回去。

“还没，”他脸上的表情垮了下来，“就写了个开头—我现在有一半内容听不懂。“

“麦格教授会反复讲解这些知识，其实我也有很多地方听不懂。”赫敏说着一些鼓励的话：“等你掌握了阿尼玛格斯，再结合教材去理解情况会好很多，是不是，哈利？”

哈利含糊地嘟囔一句。自从学会了阿尼玛格斯变形术后，他确实感受到一些不同，但这份不同’不包括麦格教授口中的那些高深的变形理论，他在课堂上还是和以前一样懵。

他倒是知道赫敏的法子，不过一想到她这些天在手边不断轮换的大部头书，他就望而却步。

罗恩则显得很沮丧，这些天以来他一直没能感受到阿尼玛格斯的悸动，最近正一個劲儿地跟哈利还有纳威打听那种感觉。

“是不是突然心跳加快，头冒虚汗？“

“你确定不是心理作用吗？”哈利反问，于是罗恩不说话了。

魔药课上，斯拉格霍恩瞪着哈利的坩埚发愣。

坩埚里是一团灰绿色的软软黏黏的东西，看起来像是煮烂又凝固了的鼻涕虫加蔬菜汁冻，靠近了还能感受到一丝丝寒气，这就是哈利今天的作品，简直惨不忍睹。

赫敏愉快地睁大眼睛，似乎下一秒就要放开喉咙唱歌了。

“哦嗯，孩子，这可不行，”斯拉格霍恩心不在焉地摆弄着马甲上的纽扣说：“差了点儿意思，你得多补补魔药理论他没再多说什么，而是走到罗恩面前，只停留了两秒钟，就被刺鼻的浓烟逼退了。

“那本书上没有提示，是不是？”等斯拉格霍恩走开检查其他学生时，赫敏眼睛亮闪闪地说：“就算是斯内普和海普教授加起来，也没动法用几行字教你解一种复杂的复合毒素。

“我可以随身携带一块牛黄。”哈利咬牙小声说。

赫敏愣了一下，罗恩却兴奋地说：“还可以这样？为什么不这么做呢，我们完全有时间—”

“不行！斯拉格霍恩教授知道哈利的宝贝书，不但知道，还拿去翻看过。”赫敏赶忙说。她一本正经道：“我想，第一个这么做的人会被认为是天才，第二个却是拙劣的模仿者。”

“概括得很好，谢谢价，赫敏。“哈利恼火地说当斯拉格霍恩回到讲台时，底下的学生垂头丧气的，他们谁也没能在规定时间里调配出解药，这对他们来说是一次不小的打击。

不过斯拉格霍恩完全没有表现出失望的样子，他挺了挺紧绷的肚子，笑呵呵地开口说道：“是不是发现一些取巧的方法不管用了？“

一些学生看了看斯拉格霍恩，又齐齐望向哈利这边。

因为去年O.W.Ls考试的特殊经历，不少人都知道几个格兰芬多学生从海普教授手里拿到了他上学时使用的教材，后来一部分O.W.Ls难度的魔药简化步骤被整理出来，四个学院的学生全部受益。

今年魔药课开课之初，他们也想如法炮制，虽然拿到了笔记（哈利去掉了部分危险的恶咒和海普教授的惊悚发言)，却惊讶地发现这种做法行不通了。

斯拉格霍恩面带笑容，海象胡子一颤一颤地说道：

“是啊，格兰杰小姐是今天的测验中最接近成功的，如果再多给她半小时，我相信她能独立完成解药的调配。但她距离真正的魔药专家，还有一段不小的距离。”

赫敏听了不大服气，她撅起了嘴。

“我可以举出一些特别出彩的魔药师的名字，比如达摩克利斯·贝尔比、西弗勒斯·斯内普，当然，还有莉莉伊万斯——”斯拉格霍恩笑眯眯地看了一眼哈利，“也许你们会认为我的评判标准是成绩，但事实并非如此…一名魔药师需要的是独立思考的精神，勇气、热爱、严谨、创新，以及对魔药的非凡悟性。

“对真正有天赋的人来说，这些特质会早早地展露出来，他们的思想就像是满月时的流液草，显得那么与众不同。”

“外人很难理解，同样是在O.W.Ls魔药学考试中拿到优秀的学生，我却格外偏爱其中一个…这是因为我看到了那个学生的才华。事实也往往如此，他们在六年级时会拉开巨大的差距。我很少看走眼。“

“提高班不像之前的年级，你们会接触到更神奇的魔药，更加深奥的理论，如果没有对魔药的爱，其实很难走得足够远当然，调配出一些勉强过得去的魔药还是可以的。”

“跟海普教授的说辞很像。“哈利小声嘀咕。

“哈利，你有什么疑问吗？”斯拉格霍恩没听清他的嘟囔，关切地问了一句。

哈利目瞪口呆，磨磨蹭蹭地站起来。其他人纷纷望向他。

“嗯我想知道，海普教授算是有天赋吗？我的意思是，他的那些笔记对我很有用一—”哈利支支吾吾地问。

这次斯拉格霍恩没有像往常一样，立刻给出答案，他皱着眉毛思考了半天。

“我没教过他，但是…从笔记上看，显然他对魔药有自己独立的想法。“斯拉格霍恩明显不愿多说，但学生们都盯着他，对这个话题十分感兴趣，斯拉格霍恩双手像是没地方放似的，在空中挥舞了一阵儿，“好吧。“他清清嗓子，

小声嘀咕道。

“我想他不会成为一名魔药大师——海普教授有能力调配出部分高深的魔法药剂，是的，我毫不怀疑…他的笔记逻辑性很强，而且以他的魔法造诣，不会搞砸那些精细操作。“

“但我并没有看到太多开创性的见解，可能是因为心不在这上面，他在古代魔文领域的成就足以说明一切。这很正常，有才能的巫师总是更有个性，他们会被魔法的不同方面吸引.”