大老师的实力至上教室 第10章

作者:小千花

  “你来的不也很早么?”茶柱佐枝却反问道。

  “……呵呵——”X2

  两人似乎是都笑了起来。

  只是这是尬笑。

  两人都明白刚刚其实是一场交锋,而且还是很焦灼的那种。

  八幡故意提起对方来的早是说明对方的心态很急,而茶柱也直接回应,表示他会这么早来,是急切的要获取她发出的任务。

  也就是说,人艰不拆吧。

  “一天过去了。”茶柱也没有继续打太极,她直接说道。“你应该有些答案了。”

  “……”八幡。“是的,这所学校的确很不同,而且,它似乎是使用班级竞争的方式来调动学生们的积极性。”

  “哦?”茶柱轻轻的将香烟拿下,“怎么说?”

  “我今天和栉田同学去了三个年级的教学楼。”

  “然后发现配置都是一样的,公告栏和一个小黑板。而除开我们一年级生的小黑板上没有字迹空白一片之外。”

  “二年级和三年级的小黑板都有数字。”

  “模式是一样的,都是分成ABCD然后一串数字。”八幡说道。

  “嗯。”茶柱平静的点头。“于是呢?”

  “我推测这是某种评价标准。”八幡说道。“是以班级为单位然后从校方那边获取的评价。”

  “我观察到二年级D班和三年级C班和D班的学长学姐们过着被救济的生活。”

  “所以和这一点对上了。”

  “他们得到的评价很弱,像是三年级D班只有20分。”

  “而这些评价可以从校方那里拿到的生活费肯定很低。”八幡说道。“是绝对不够花的。”

  哦。

  茶柱轻轻点头。

  这样啊。

  那么说……D班这一回果然是捡到宝了。

  “洞察力不错。”茶柱将香烟按在栏杆上,说道。“那么我就交托给你调查班上同学制作成档案的工作倒是找对人了。”

  “一个学生20万的报酬。”

  “而你说过你和栉田一起去探查教学楼的吧。”

  “那么你可以选择她来先制作档案。”茶柱道。“你对她的评价是怎么样的?”

  “这个的话……”八幡说道。但是他的头没有抬起来。

  “是有什么难言之隐么?”茶柱道。

  “不是。”八幡摇头。“让我来评价的话,不太好。”

  哦?

  茶柱佐枝眨眨眼。

  “茶柱老师可以先告诉我,栉田同学的学习运动这些普通方面优秀么?”八幡说道。

  “你什么意思?”茶柱皱着眉头。

  “如果栉田同学这些方面都很好,而且她还协助平田同学建立了班群,在很短的时间拿到了班上大部分同学的联系方式。”

  “也积极的参加同学们之中的互动。”八幡说道。“这些都是优秀的表现。”

  “但她越是表现的优秀……那么我觉得她……”

  “或许大有问题。”

  “这个问题大到,一旦她的问题曝光,那么她的所有优秀的表现都会荡然无存。”

第010章 茶柱:去接近堀北铃音吧!那家伙和你一样!

  栉田同学拥有大问题。

  这是一个令人惊讶的结论。

  只是茶柱却非常清楚。

  比企谷八幡所说的是正确的。

  她查看过全部D班的学生的档案,作为班主任,她还肩负着阶段性的给学生进行评价的任务。

  所以可以查看学生们既往的档案。

  然后引导学生们朝着好的方向发展。

  而拿到的栉田桔梗的档案很有问题。

  面试官的说法是这样的,该生的学力和运动能力都能达到B级。

  虽然智力谋略上稍显不足,但她拥有极强的亲和力场,协调组织方面的能力可以获得A的评价。

  这种擅长人际交际的类型是很少遇到的。

  所以我们原先是想将她分到B班。

  但是因为她过去的经历,所以不得不放弃这一举动,将她放置在D班。

  缘由就是,她所就读的初中院校的校长报告,栉田桔梗就读的班级从学生到老师,全班罢课崩溃,而引发这一现象的人便是她。

  也就是说,虽然栉田桔梗的基础硬件达到了B班学生的等级。

  但是,却是一枚随时会爆炸的炸弹。

  所以这种炸弹肯定是不能放置在B班的,不然一个人坏了一个B班,所有的面试官都难辞其咎。

  

  于是栉田被扔到了D班这里。

  而这也是D班被当做是垃圾的原因。

  除开本身各方面就不行的学生,其他的就是收容各种奇怪的问题儿童。

  为的是在班级竞争中给那些优秀的上位班级的学生适应。

  适应未来社会也可能会遇到一些很难处理的人。

  只是这些是茶柱作为班主任,使用了班主任的权限拿到的资料。

  所以她也清楚栉田桔梗是个炸弹。

  但是。

  比企谷八幡,你又是怎么得知的呢?

  为什么确认栉田越是优秀,却觉得她越是危险?

  所以,面对着八幡的言论,茶柱老师虽然保持着大人的体态,但是内心已经转了好几个圈儿。

  而她也在分析着八幡的档案。

  比企谷同学,他是平塚静推荐过来的特殊学生。

  不过校方审核过他的档案,觉得他也可以纳入学校的生源。

  所以这算是半走了后门,但是还是被分配到了D班这里。

  因为。

  他的档案和过去也很微妙,表现的并不出众,甚至是总是孤身一人,不是说没有努力过,但是基本失败。

  看起来只是个孤僻少年。

  而唯一的优势是国文这一科目成绩很优秀。

  似乎是在写作上拥有很深的造诣。

  而这是面试官给出的他的优势。

  但现在看,似乎不只是这里。

  他的洞察力也很强。

  “你的确是给出了一个不得了的评价。”茶柱老师说道。“关于栉田的这一点,你说的没错。”

  “她是一个相当有风险的人。”

  “只是,你是怎么得出结论的。”茶柱道。

  “类似于推理吧。”八幡说道。“因为如果我得出的结论没错,校方采用的是班级竞争的方式来分配资源。”

  “而如果是竞争,那么怎么样才能获得比较好的发展呢?”

  “当然是旗鼓相当。拥有需要不断变强战胜的对手,所以自己也能变强。”

  “所以我一开始是设想四个班级都有相当优秀的学生在,然后带动班级以班级为单位竞争。”

  “但是。”八幡接着说道。“但是从二年级和三年级的D班的学长学姐的境遇看,似乎无论是哪个年级,他们都是处于最贫穷的状态。”

  “班级竞争中自然有成败,如果一次失败那么还好说。”

  “但是。”

  “拿三年级的小黑板上的数值来看,三年级A班 2530,三年级B班 1300,三年级C班 300,三年级D班 20。”

  “四个班级得到的评价就像是跳崖一样,有着天险一样的沟壑。”

  “所以我否决了ABCD一开始势均力敌的想法。”

  “不如说,一开始就是A班的学生更优秀,更容易脱颖而出。”

  “而D班,是最糟糕的班级。”八幡说道。“因为太烂了,所以怎么样都在尾巴。那么如果是很优秀的学生,需要扔到D班么?那么不是浪费了资源么?所以,我认为一旦被分到了D班,而这个学生表现的越是优秀,那么这个学生的问题就越大。”

  “可能带来的负面的影响可以盖住他所有的优势。”

  而这一点,就包括了平田同学。

  八幡的心中叹息。

  好不容易遇到一个男天使,结果也是个不输给栉田同学的炸弹么?

  而茶柱的眼眸轻轻闭上。

  是么。

  你是这么理解的啊。

  原来如此。

  她已经明白。

  自己还是低估对方了。

  比企谷八幡的洞察力,还有分析力都超过了她的预期。

  “你过去是玩过什么推理游戏么?比如说经常和朋友一起互相推理什么的。”茶柱稍微想知道他怎么变成这样的。

  “没有。”八幡说道,“我可找不到和我一起玩推理游戏的人,所以是一个人扮演好几个角色。”

  “……”茶柱。

  好的。

  稍微有些明白比企谷是怎么变得这么强的。

  因为他一个人。

  一个人会感到孤独,但是有时候一个人也会变强的。

  “那么这个给你。”

  茶柱将左手放到女士西装的口袋里,拿出了一张黑色的大概是10X5cm的卡牌。

  卡牌的中心印着一个两个二维码。

  其中一个代表着收款,一个代表着付款码。