作者：文艺宅叔
学校本身的特殊性不用多说，宛若幻想小说一般的空岛，宛若科幻小说一般的模拟训练场，宛若魔幻小说一样的温室，还有那该死的曼德拉草...那不是哈利X特的玩意儿吗？
不光是那玩意儿，除此之外的其他学生也给她带来了一种微妙的熟悉感...不过这个先放一边。
那个校长...或者说代理校长，倒是相当年轻，看上去很好说话但似乎在部分关键问题上却有着不容置喙的威严和果决的执行力，和那个会满学校乱跑玩宝X梦GO的校长完全是两个概念。
不过听他所说，他所具有的‘权限’也十分有限，像是开除...或者说‘拒收’学生，事实上也只有在学生入校二十四小时以内才能做到。同理，学生也能在这段时间内选择退学，相当于明天的课程都算是‘体验入学’，在放学前她倒是还有选择的余地。
“...不过这种理论上是看不出什么的吧？”
伊井野弥子关掉手机，重新走到窗前，遥望着这座城市。
就和一学校二代三代X代一样，她是从这所学校的初中部正常升学上来的，不过她家倒也不是特别有钱的那类，母亲是国际人道救援组织职员，父亲则是最高法院法官，她也得以在小小年纪就被父母拿一堆‘反面案例’‘社会阴暗面’糊脸，再加上还有互联网、2ch这些乱七八糟的玩意儿在，像是什么‘应付检查’‘做样子’还是门清。
倘若真的有什么不能让准·学生看到，会吓跑准·学生的东西，是绝不会在第一天展露出来的。
换而言之，这就是一场赌博。
赌自己有没有那个能力窥破对方隐藏的那些阴暗事物，赌对方用这种别扭的方式到处招揽学生是否存在恶意...
‘一旦因为一时的贪心选择出错...爸爸和妈妈会很伤心吧？’
伊井野弥子闭上了双眼。
她有着美好的家庭，父母虽然因为工作性质分居两地，但那份被传承到她身上的‘正义感’始终是家庭间最为坚实的纽带，她对于未来也有着充分的规划...
少女重新睁开眼，望着天，陷入沉思。
...如果没什么意外的话，就当作是一场奇幻的梦吧。
仔细想想，就算这真的是‘机遇’，也不该给她才对吧？有些对自己的人生毫无规划，一天到晚自暴自弃自甘堕落的家伙，才更应该被这种‘外力’拉一手才对，结果偏偏落在根本不需要这种‘改变’的她的身上...
...真是讽刺啊。
......
另一边，天神小学，模拟训练场内。望着面前仿佛复制粘贴般制造的两个金发女孩，咲齐的瞳孔微微震颤着。
“这到底是什么情况？”
“病原体的数量...在减少？！”
第四卷 你们这学校真的正经吗？！ : 第699章第六百九十六章 消失的雏见泽综合症
雏见泽综合症，随着外星人‘古手羽入’一同降临在雏见泽村落的，一种特殊的风土病。
如果不考虑某条线路中雏见泽综合症异化，在短时间内大规模扩散且迅速恶化为L4L5的特殊情况，这充其量只是一个发病率极低的精神病而已。
对普通人来说长年潜伏，甚至都检查不出来，一辈子都不存在病发的可能，只有遭受极大的刺激才有可能发病。
比方说，战争。
据统计，苏军在日俄战争时期有过半数的士兵患上精神疾病，包括但不限于神经衰弱、焦虑症、强迫症、癔症。在这种情况下，雏见泽综合症才有可能作为伴生病症冒出头，从L1蹦到L2，然后一路高歌猛进。
除此之外的易发病人群也就只有心智不健全的孩童了，相较于成年人来说，孩童更容易因为外部环境的影响受到刺激，从而导致病发，主角团中几乎每个都是这样的情况。
家暴、谜语人、恶意恐吓、失恋、压力过大...其实和成年人一样，雏见泽综合症依旧是作为其他类型的精神病的伴生病症而产生，也和大多数严重的精神病一样，一旦病发基本上没有痊愈的可能，病毒始终存在于体内，患者的精神临界点会远低于其他病毒还处于类永久潜伏期的患者。基本上要挂着L2、L3的等级过一辈子的那种。
比如说龙宫礼奈，能借着嘴炮自主从L5退下来的女人，精神病可以被嘴炮治疗与意志力治疗，十分合理，却也仅限于此，雏见泽综合症并不会彻底的治愈。
沙都子理应也是如此，或许随着年龄的成长心智健全，病毒会从当下的L3退回L2，但这便是极限。如果在正常的升学途中遇上诸如校园欺凌、冷暴力、男友劈腿、铁平酱在面前溜达一圈之类的事件，再加上这位的陷阱技巧与睚眦必报的性格，几个来回后多半会背着处分重新蹦到L3甚至L4，届时再布置的那些陷阱恐怕就不会是那么的‘无害’。然而...
病毒在消失！
模拟空间会对使用者的身体数据进行记录，通过一定级别以上的权限可以调用这些记录信息，再现出除了记忆外就连思维都与使用者一般无二的复制体，而通过将沙都子首次保存的身体数据与最后一次——也就是昨天带着学生参观的时候所记录的最新数据相比较，便能得出这个显而易见的结论。
原本几乎尾随在每一个细胞周边的病毒，消失了足足七成以上！调用了全部的历史记录咲齐与尼娅便发现，这个过程并非一蹴而成，病毒一直在持续减少，仿佛有一个看不见的热心人，在这长达一个多月的时间中将病毒逐个从这个女孩的体内取出一般，依照这个速度，恐怕再有半个月不到雏见泽综合症就会彻底从这个女孩身上消失。
至于是回归L1进入永久潜伏，还是完全消失就不得而知了。
毕竟，他们就连为何会出现这样的变化都无从知晓。是因为逃离了魔女的棋盘、碎片世界的影响？或者说是同样会对精神产生影响的GN粒子所带来的正面变化？还是说是校长的手笔...眼下没人能给咲齐一个准确的答案，以至于早早便来到教室的他只能看着战术目镜上的倒计时，神游天外。
如果今天不出意外的话，他还要给那个叫伊井野弥子的女生，以及另一个预定入学的学生开启灵视...这也是在他看来这个学校的制度中最不好的点，隔三差五的送人进来，学习进度完全不再一个梯度。
灵力是个好玩意儿，除了当初未能完全激活以太炉，行事还比较呆板程序化的花之外，基本上没有上手门槛一说，无论是成年人还是孩童，人类或者是数码兽都能轻松掌握。
但这玩意儿的积攒是纯靠时间来堆积的。像当初因为‘替牌’被他提前开启灵视的尼娅，现在可以用的灵力已经有五六百多。而倒数第二批入学的卡纳特他们当中最多的也才攒了一百出头的灵力，少的都还没过百。更不用说灵力的增长速度还存在个体差异，像莉丝缇亚效率足足是他人的三倍，而咲某人又是莉丝缇亚的三倍多。
个体差异，加上入学时间不同所形成的梯度很容易在未来发生一些不妙的事情，毕竟主修灵力辅修魔法是这所学校的主流，对学生来说——尤其是那种没有什么特殊力量的学生，他们能够直观强化自身的更是只有灵力与魔法这两个体系。却因为这种个人主观意识无法干涉的外部因素形成如此之大的阶梯划分，说实话不是很好。
眼下学校中四十七名学生中倒是还没有某些事情的苗头，会操心这些的基本上都清一色的处于遇难状态，但以后呢？待全部安顿下来后，还不能超音速遨游天空的学生会不会嫉妒那些已经可以遨游云海的学生们？始终学不会瞬间移动的学生又是否会因为急切走上偏激的道路？
“提前发现，并且处理这些问题，不就是我们老师的职责吗？”
“话是这么说，如果这学校的入学制度能改进一下，不就能从根源上减少这类问题的出现频率了吗？”
“呃...”
以帅气的台词走进教室的贞德嘴角不自然的一牵，不禁扶额。
“这话说得...倒也对...”
“我倒是觉得老师想的太远了。”
“确实，比起这些还不如担心下那个叫伊井野的学生。”
某个灰之魔女从窗外飘过，轻飘飘的落下一句。咲齐扭头不见其踪影，只能将目光投向贞德。
昨天的将主要的几个场所介绍完后他就直接带着尼娅跑路去处理佐哈尔的问题，难不成在他走之后又出了什么事不成？
“倒不是出了什么事...”
贞德略作思索，解释道：
“那个孩子，或许会选择退学...我想伊蕾娜老师应该是这个意思。”
第四卷 你们这学校真的正经吗？！ : 第700章第六百九十七章 莱克斯：感觉身体被掏空.jpg
“退学啊...”
咲齐看了眼时间，倒也没太大反应。
这没什么，就像在没了废校危机后，他也有余裕对学生进行取舍一样，学生也能选择是否要正式加入天神小学，本就是双向选择。
虽说，在师资力量愈发完善的现在，天神小学已经满足了成为某些作品中主人公因为机缘巧合而获得的‘机遇型外挂’的条件。
灵力、魔法、涵盖各学生所生活的世界几乎所有知识的图书馆，如果是正儿八经的地球文明兴许还能顺两句咲齐这儿的剧透然后回去客串未卜先知，只要立场站得住脚甚至还能摇一大堆人开团。作为‘外挂’来说，无疑也是超规格的那一档。
但这儿也得分人。
陌生的场所、陌生的人们，能够导致自己人生、命运出现剧变的转折点，说实话...不是所有人都能坦然接受这样的改变。
倒不如说，不会轻易的接受那才是正常人的作风，尼娅也提到过当初那张邀请函那如同恐怖片一般的行动模式，除了二愣子、脑子里缺根筋、对自己的力量有迷之自信的人外，正常人除非是已经走投无路，或者说‘自认为’走投无路，否则绝不可能信任这种来源莫名其妙的东西。
那代表自己曾一遍遍展望、规划好的人生将被彻底推翻重组，看上去是机遇、奇遇，可倘若对方对自身抱有哪怕一丝歹意，身处异域也无人能对其施以援手。
那个叫伊井野弥子的很明显并非特殊人群，包括咲齐在内几个体系的师生暗中观察了她数次，加上模拟空间的数据都证明其只是一个再普通不过的普通人。家教不错，观察力敏锐，分析能力不弱，衣着整洁代表并未陷入某种困境中。比同龄人小巧太多的体格貌似也也不存在营养不良的情况，相反部分地方的‘营养’富集...
总的来说，就是一个普普通通，家境不错，比较聪明又有些死板的乖乖女。这样的人于情于理都没有‘冒着风险’踏入一个完全可以不用踏入的异常环境中的理由。
这是咲齐，也是当时带着伊井野弥子、齐格、彩歌三人参观学校的其余老师的判断。
这事情也没啥好说的，人各有志、缘分未到，有个心理准备就够了。
等待的过程中，几人有一搭没一搭的闲聊着，这所学校别的都还好，就是除了正事之外能够供他们闲谈的话题少得可怜。举校外出的时候还好，正常上学期间没有外界信息流入，也很难像在原本的世界中从游戏聊到工作，再从XP聊到政治。
当然，也不是说完全无话可说，在这所学校中花上几顿饭的钱就能在超市里买到足够玩上五年以上的不知来自哪个世界的游戏、影视。图书馆内的海量藏书，模拟空间的使用，话题肯定是不缺的。只是相较于有网络这个统一且发达的信息载具、传递媒介，通过学校内已有的渠道所获得的‘信息’缺乏普及性，简单地说...
一门心思扑在月世界魔术、芙朵拉魔法相关内容上的莉丝缇亚怎么也不可能和扑在科学那一边的扎克·沃克聊到一块儿。
侧重点完全不同，虽然不是不能聊，但一个说魔术、魔法、纹章，一个掏出《如何手搓宇宙飞船》，牛头不对马嘴很容易聊两句就聊死
虽然两方都是天才，即便是从未接触过的领域说不定也能本能的提出独到的见解，但那种‘独到的见解’对尚处于知识积累初期的二人来说没有多大意义，他们积累的知识还达不到运用，消化两个截然不同的领域碰撞碎片的程度。换美游来还差不多，她的理科好歹也有大学水平，拼着三观与知识碎裂的风险，应该能多聊几句。
而在闲聊中，提前来到教室的学生越来越多，话题也一再的变化...直到三道身影先后踏入教室为止。
光、莱克斯、焰。
即便昨天已经亲眼目睹了光焰的突然‘分裂’，饶是如此，再度目睹这三人同时出现依旧让众人感到相当的不可思议，最后也只能归结于天之圣杯的特殊性。
而虽然分离成了两个，但单看光和焰貌似和往常也没有太大差别，一个如同慈祥的老母亲一般温和的同凑上去的孩子交谈，另一个则是抱着胳膊昂着如高傲的小天鹅般的玉颈跟在莱克斯身后，和往日一般无二，唯独...
“老、老师、大家...早上好。”
脸上有着明显的黑眼圈的少年走到咲齐几人面前，脚步虚浮。咲齐见状眉尖忍不住一挑。
“你这可不像是很好的样子啊？昨天没休息好？”
“啊哈哈，算是吧。”
莱克斯干笑两声，一直跟在他身后的光神不知鬼不觉的溜走，在教师后排找了一处无人的位置坐下，而焰则是撇开一群叽叽喳喳的小孩子，走到窗边装模作样的看风景。
咲齐、贞德、喀戎、尼娅、白虎、青龙、虎、梨花、羽入、齐格、彩歌：“......”
要节制啊少年！
阿比、霞、沙都子、花、梅尔、艾陆可等小可爱：“OvO？”
咲老师发生甚么事了？
虽然不懂，但医者父母心，霞还是走近几步，见尼娅没有动手的意思，手中的禅杖轻点，治愈力量蓄势待发，视线投向了她当下的御刃者——正一脸复杂的盯着莱克斯的咲齐身上。
“老师，我来可以吗？”
“嗯？不用不用~霞不用管这件事啦~”
不等咲齐开口，反应过来的尼娅迅速走到霞身边，将这个一脸呆萌的少女推开。
“诶？可是...”
“莱克斯自己不都说没问题吗？没事啦~而且那事情很恶心的（小声）”
莱克斯QAQ：“！！！”
我没说啊！
能够救命的两个治疗系异刃先后跑开，留下莱克斯在原地欲哭无泪。咲齐无奈的对其耸耸肩，紧跟着便对上尼娅带着几分笑意和些许自得、骄傲的目光。
选择我作为异刃/女朋友你就偷着乐吧——这道目光大致传递的是这样的意思。
咲齐反手摸了摸自己肩膀上，衣服下那新鲜的牙印，陷入沉思。
下一刻，战术目镜上的倒计时归零，一连串的球形虫洞伴随着倏然响起的铃声，在教室中炸开...
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第四卷 你们这学校真的正经吗？！ : 第701章第六百九十八章 新学生，大破的女孩
标准规格的教室内，共计二十九个虫洞一齐炸开，位置不一。
二十六个虫洞于那些空置的座位上出现，另有三个墨绿色的虫洞出现在讲台上，如立体的漩涡一般的墨绿虫洞维持了半秒不到后便再度收缩消失，留下二十八道各具特色的身影。其中，位于讲台上的一个虫洞中落下的青年扫视教师，目光落在咲齐等人身上后微微点头致意，从其体内一个有着惊人长度绿发的少女飘出，打了声招呼：
“哟~有三天...不对，四天没见了啊，咲齐老师~有给我们带土特产吗？”
“红那里进了一批幽界特有的食材，中午的时候可以尝试下”
“哦！那还真令人期待~”
少女的身体凝实，落在地上，老气横秋的小脸上露出一抹怀念，从某种意义上她算是芙朵拉那边的师生中最期待返校的那个。
只有在这所学校内，她才能脱离那副宛若鬼魂一般的姿态，以与常人无异的方式活动、进食、与他人交流。以前都已经遗忘了这种感觉时还没啥，一旦重新回味过来了可就很难再度割舍了，这四天没能上学她可是度日如年，还时不时的会被该死的贝雷特忽略存在，简直要多难受有多难受。
好在，盼星星盼月亮，终于盼到了学校重新开课的这一天...但眼下的情况貌似容不得她继续回味了。
“这、这是个什么东西？！”
作为还没有确定座位的走读生而被投放至讲台上，穿着打扮和昨日一般无二的褐发少女——伊井野弥子此时此刻甚至顾不得去看那些有一部分即便是对她来说看上去都有些眼熟的‘学生’，而是抱着个笔记本后退半步，惊恐的注视着就在其身旁缓缓旋转着——最起码表面上的光纹流转令其看上去是在旋转一般的墨绿色球体。
有一个虫洞...没有消失！
不光没有消失，表面上还迸射出一道道暗绿色的电光，让本就十分诡异的球形虫洞从外表上看来与‘无害’彻底脱节。
这？！
“先后退！”
咲齐闪身出现在伊井野弥子与虫洞之间，灵力放出，将吓得两股战战的少女向着后方推开，喀戎与贞德分别立于讲台的另外两侧，一边示意贝雷特远离那个虫洞，一边将其封堵。
而在教室内，本来都已经坐到位置上的光焰瞧见出现这般异状也是毫不迟疑的走到一块儿，绿光一闪，二人的身形合二为一，金色的力场在教室内悄然扩散开——面对球形虫洞的异状，已经在这次‘春游’中培养出了相当程度的默契的师生们纷纷采取了应对，提防有可能会出现的危险。
面对能够跨世界的球形虫洞，他们现在的努力或许只是无用功...但在这次的旅途中他们所学会的最重要的事，那便是绝不轻言放弃这一点，没有实际去拼过一场，怎能判断他们所做的就一定是无用的？
咲齐：“......？”